只试一次可能会出现碰巧的情况，为了得到更准确的实验结果，于是小黑决定再试一次。它又从家里叼来一块牛扒，把牛扒叼到栅栏上，然后重新做出一系列动作下达了一个命令：在西边栅栏下方挖一个坑，然后把三颗石头埋在里面。
这个命令是个连续的指令，前一个动作是后一个动作的前提，显然比上一个指令又复杂了些许。如果狗小弟不能正确理解指令的逻辑关系，那它们就很有可能把这个指令变成了两件事去完成，第一件是挖洞，第二件是把石头埋在其他地方。
小黑不确定刚才能正确完成指令的三只狗这次还能不能完成，但它对那三只狗是抱有极大期望的，如果这次它们还能正确完成指令，那应该就能算是这群狗里面的高材生了。
做完动作指令后，它便如之前一样站定在栅栏顶，眼睛眨也不眨地盯着那三只狗。
只见底下的一群狗再次露出了迷茫的神色，过了一会儿，其中一部分狗才动了起来。
开始行动的那些狗在草地上转了几圈，接着便在各个不同的位置开始挖坑。等挖好了坑后，有些狗便开始从坑里扒石头，有些狗把三颗石头放在坑里却不埋，有些狗倒是埋好了石头，但埋的数量却不止三颗，最后只有八只狗是正确地埋了三颗石头的。
在这八只狗当中，有四只狗是正确把石头埋对地方的，而且最重要的是，那三只狗依然在其中。
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一次做对了是碰巧，两次都做对了就不能用碰巧来解释了，小黑相信，那三只狗是真的能理解它的指令。
这次验证的结果让小黑相当满意，不管如何，训练了那么长时间总算是有三只狗能用的。它心情颇好地伸出爪子把牛扒挥到那四只狗面前，看着那四只狗再次大快朵颐后，它才心满意足地跳了下去，然后甩着小尾巴，踩着欢快的小跳步回家去了。
学习手势的目的是为了指挥这些狗，如果狗看不懂它的手势，那它学得再多也是白学。现在实验证明还是有三只狗能明白它的指挥，这也就成为了它继续认真学习的动力。
狗的智商也是有高有低，聪明的狗自然学得快一点，而蠢的狗就学得慢一些。小黑对这些狗的学习能力还是抱有极大信心的，毕竟它的训练也就持续了一两个星期而已，它们没能完全掌握倒是情有可原。只要有狗能学会就表示它的手势没有问题，接下来只需要持续对它们进行训练就好了。
只是小黑没想到，在这群狗中，首先学会它指令的三只狗里，有两只是普通的田园犬，另一只则是号称智商排名第一的边牧。边牧聪明那是众所周知，它能快速学会手势指令的意思也不意外，但另外两个“学霸”狗就有些出乎意料了，居然不是号称智商排名第三的德牧或者排名第四的金毛，而是智商排名都进不了前五十的田园犬。
小黑心想，看来这些所谓的智商排名也没有那么权威嘛，大家对田园犬的研究太少了，都不知道原来它们的智商可以媲美边牧。
听话的小弟就得要区别对待。对于群居动物来说，等级的差异是表现在方方面面的，包括进食的先后，食物的品质，劳动的强度等等，都是有不一样的差别。为了体现这三只狗在狗群里的地位，于是小黑决定，之后必须要让这三只狗有不一样的待遇，这样其他狗看到了才会对它们产生恭敬之心。
看来它得定期带这几只狗小弟出来溜达溜达，甚至让它们吃到更多好东西，然后再让它们把一些残羹冷炙带回来给其他狗吃渣渣，如此就能炫耀出它们与众不同的地位。经过现实的刺激，或许就能激发出其他狗的学习热情，让它们尽快学会它的手势指令。
狗跟猫不一样，它们没有那么好的弹跳力，想要把那三只狗放出来，那就必须让聂兰风的人开门。虽然它现在算是聂兰风的学生，甚至还学会了不少沟通用的手势，但放狗这件事，它似乎还不能用手势完全准确地表达出现，所以想来想去，现在只能求助于桐九，让她帮忙翻译它的想法了。
冲冲跑回家中，小黑找了一圈才在天台找到了桐九。它飞奔过去，用力一蹦直接跳到桐九怀里，然后颇为兴奋地说：“小九小九，你帮我跟聂兰风说，我想放狗圈里的三只狗出来。还有，你今晚能准备些好吃的肉招待它们吗？”
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桐九正在跟久陆和向阳做特训，见小黑飞扑过来，下意识地就一把接住了它，然后温柔地问：“怎么啦，急冲冲的？”
小黑立马兴奋地汇报：“我刚刚到狗圈那边试验了一下，发现有三只狗是能完全理解我的手势指令的，所以我就想奖励它们，让它们在狗群中建立一个不一样的地位，顺便以它们为模板刺激别的狗好好学习。”
桐九倒也爽快：“行啊，我等下就跟聂兰风说，然后再准备好各种肉类，让它们一次性吃个够。”
小黑十分高兴地勾了勾尾巴：“谢谢小九！”
说完，它便重新跳到地上，接着又踩着小跳步跑回到隔壁去撩它的猫小弟们。
在小黑积极训练那些猫狗的同时，桐九这边也在定期采集着聂兰风和薛月的血。到目前为止，他们已经采了2.8L的血液，再有三个星期，完成计划所需的5L血液就能采集完成。
计划在有条不紊地进行着，与此同时，向家那边的乱象在向定诚的操作之下已经有了逐渐平静下来的迹象。
为了保护向家的血脉，这么多年来，向定诚可谓是无所不用其极。其中就包括把孩子寄养在别人家庭和收养一些孤儿冒充向家血脉等等，这样的措施自然能把向家血脉隐藏起来，但缺点也是相当明显的。而这样做有一个最大的缺点，那就是这些孩子没办法从小接受向家的教育，“向家化”程度很低，心性也是各异。
对于寄养家庭来说，对向家孩子的教育肯定不敢太严格，也不敢太松懈，因为是有钱人家的血脉，所以在教育这一块必定会有拿捏不准的地方，在这种情况下，把孩子教育成什么模样都是有可能了。当这些孩子长大后回到向家面对突如其来的优渥生活时，更是极容易迷失自我，做出各种出格的事。
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