汤航一边开车，一边回想刚才的生产会。
现在已经有几个工厂具备了生产能力，但有个小麻烦——每个工厂的情况不尽相同，却都要通过采购部解决原材料。蛋糕就这么大，分多分少倒推回计划上之后，就可能导致生产无法全部发挥应有产能。
协调这事其实不难，只是需要丰富的“内部调整”的经验，说白了就是拆了东墙补西墙，极其考验计划部的协调能力。
汤航对计划只是略懂皮毛，完全毛爪，还好见仁及时救场才没有丢人。
“见仁你就是个贱人！经验那么丰富，倒是来当这个部长呀？非让我丢人现眼！靠！”汤航一边开车一边骂。自己几次让贤，可这贱人每次都是一副君子不夺人之美的姿态，妈了个屁的！
皮卡车停在功德林管理办公室旁边，任欣雨正在等他。
看到心痒的姑娘，汤航瞬间就忘了刚才的不开心，满脸贱笑。
任欣雨歪头打量他脸上的伤疤，感激又愧疚：“等年底回家，我陪你去做疤痕修复吧。”
“别！千万别！我觉得这样挺帅！都说我太面善，有了这道疤，我就向齐老师更近了一步！”汤航说着，挤眉弄眼模仿齐双东发怒的表情。
任欣雨掩嘴一笑：“那你慢慢帅！好啦，跟我来吧。”
功德林中有40多个不满10周岁的本地孩子。他们不需要去做工，而是编成一个实验班单独上课。年龄大的孩子已经形成思维定式，倒斗团并不打算费劲改变。而这些低龄儿童改变起来相对容易，倒斗团希望他们将来的思维更接近现代人。
文教组经过一番商讨，让任欣雨担任实验班的班主任。因为她恰好是学前教育专业，刚毕业还没有教学经验，因此实验班就是她的经验包。
第一次带班，任欣雨相当紧张。自己能不能教好？孩子们能不能听懂自己的话？
课还没上先毛了爪，于是找汤航求主意。
汤航看着姑娘准备的一大堆新中国早期扫盲教材，哭笑不得：“我觉得你们文教组的思路有问题。我们是在给孩子扫盲，不是给成人扫盲。这么说吧，实验班就相当于幼儿园，幼儿园首先培养的是孩子们的‘听说’能力，而不是‘读写’。”
任欣雨眼睛一亮：“我好像通了！”
“孺子可教也！”汤航拍了拍姑娘圆蓬蓬的短发脑袋，“其实就算是‘读写’，无非就是汉语拼音、常用汉字和加减乘除——这不就是幼儿园大班的课程嘛！和你专业对口都不带跑偏，你就拿他们当幼儿园孩子好了！”
任欣雨嗯嗯嗯地点头，可又委屈起来：“可我是第一次带班，紧张嘛！孩子们要是听不懂怎么办？口音差别又这么大！”
穿越者中有不少海南本地人，主要任务就是当翻译。但因为人手不足，加之功德林本来就要教普通话，所以实验班并没有安排翻译老师。
“放心好啦，没那么难！”汤航得意自夸，“当年我去俄罗斯的时候，是俄语零基础。第一堂课就是全俄语教学，直接把我干懵了！这些孩子好歹说的也是中国话，只是口音不同而已，能比我当年惨？”
任欣雨斜眼鄙视：“是啊，你多厉害！你前面十二年教育打的基础都不算是吗？”
汤航嘿嘿傻笑：“当年我们那个班主任为了鼓励我们克服语言不通的困难，每天都教我们用俄语唱歌。不认识单词不要紧，把歌词抄下来然后一个单词一个单词去记，多重复两遍就会啦！‘听说’能力，说白了就是鹦鹉学舌、不断重复！”
任欣雨受到启发：“幼儿园教育其实就是这样，更多的是趣味而不是教学。哈！我有思路啦！”
汤航又拍了拍那脑袋：“这群孩子从小没上过学，野惯了。让他们老老实实坐在那听课，能听进去才见鬼呢！正好，我那有些视频素材，这事交给我！我帮你！”
“嗯，你是该帮我！毕业晚会敢放我鸽子！”任欣雨开心的屈膝一福，“本姑娘这厢有礼啦！”
于是，汤航就成了实验班的兼职老师。
为了打破男女大防和男尊女卑，彰显“妇女能顶半边天”，实验班不但男女同班，还故意让一个女孩当班长。
何小女虽然已经13岁，因为被陈思思认作妹妹，也塞进了实验班。
小丫头哪在这么多人面前发号施令过？眼见一个又高又壮的海贼老爷进了教室，早就吓得忘记喊口令。
汤航清清嗓子：“班长呢？”
何小女这才回过神来，一口生硬的普通话：“起……起立！”
学生们跟着南腔北调：“老——师——好——”
“同学们好，请坐！”汤航的海南官话讲得也不咋地。
“坐下！”
汤航拾起粉笔，转身在黑板上写歌词，这首歌刻进了dNA随手就来，只是这手狗啃的字……
任欣雨看不下去了，赶紧抢过粉笔：“你写的字我都看不懂，别说孩子们了！我来写，你教他们唱！”
汤航悻悻退到一边，见任欣雨一笔一划写得非常漂亮，抬手指着第一个字：“我。”
孩子们安静，傻萌萌发呆。
汤航敲敲黑板，在空气中打了个对号：“我，三声，我！”
孩子们萌萌地跟着打勾：“我。”
“的。”这次的手势是平直一条线。
孩子们跟着画了一横：“的。”
“祖。”又是打钩。
“国！”汤航手指头一扬，看着孩子们学着他的样子扬起手指，被逗乐了，“连起来读——我的祖国！”
孩子们跟着读，口音喜感无限。
“有点儿当年第一堂俄语课的意思。”汤航忍住笑，带领全班连续重复了五遍“我的祖国”。
小孩的模仿能力强，学得非常快，竟已大差不差。
汤航一个字一个字地指着歌词，唱了起来：“一条大河波浪宽……”
他唱得很慢很认真，然后还有点儿山东口音。
于是一屋子孩子糅合了儋州土语、普通话、冀鲁官话的音调，跟着唱：“一条大河波浪宽……”
任欣雨躲到教室墙角，捂着肚子才没笑出声。
“风吹稻花香两岸……”汤航教得倍儿认真，“我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”
虽然孩子们还不懂歌词含义，但还是萌萌地跟着一句一句地唱。
汤航非常满意，要的就是这效果！
他打开投影仪，在墙上打出一片蓝光，接着闪出了画面。
这是一片壮美的河山，中央四个金色大字正是“我的祖国”。
教室里响起了竹笛声。孩子们看到一个戴着小圆帽、满脸胡子茬的汉子，闭着眼睛吹笛子。
这是一个山洞，所有人都和汉子同样的打扮，有的在看书、有的在下棋、有的在用力摔着某种纸片、有的聚在一起聊天。一个眼睛缠着白布的人躺在床上，旁边的人在给他念信。
旋律变得悠扬，画面中央出现了一个姑娘。
孩子们嗖地一下看向自己的班主任，她和画面上的姑娘都是同样的短发。
任欣雨笑了笑，竟还脸红。
姑娘的歌声悦耳动听，眼睛里闪着光：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”
画面变成了滚滚的江水，随风轻摇的稻花，到处都是一片希望的田野。
“这是美丽的祖国，是我生长的地方。在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光……”
画面变成了大丰收，没有马没有牛却自己行走的四轮车穿过农田，庄稼就这样被收进了车里，再出来却已是打好的粮食。
孩子们都是农家子弟，眼睛瞬间变圆。
“姑娘好像花一样，小伙心胸多宽广。为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样……”
教室里坐满少男少女，各个乖巧地背着手，读书声朗朗。郁郁葱葱的山林中，一群身着蓝衣的人爬上高高的铁塔，不知道在做什么。
“这是英雄的祖国，是我生长的地方。在这片古老的土地上，到处都有青春的力量……”
画面变成了热火朝天的建设工地，巨大的四轮车排着队运送泥土和山石。当一座高耸的大坝出现时，孩子们发出一片惊呼。他们见过水坝，但如同大山的水坝完全超出他们的想象，特别是大坝下还有奔腾的激流，蔚为壮观。
“好山好水好地方，条条大路都宽敞。朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪……”
眼前是万里锦绣河山，接着是一众黑衣人在一块大牌子前握手。画面一转，一排粗铁管猛地后退，整个山头顿时硝烟弥漫，密密麻麻的士兵向山顶冲去。
“这是强大的祖国，是我生长的地方。在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光！”
孩子们看到了移动的方阵，横看一条线，竖看一条线，斜看还是一条线，连白手套都是一条线。
一曲终了，教室里重归安静。
孩子们的表情满是震惊，显然还没回过神，他们第一次知道这个世界原来是这样。
“这就是三百五十年后的中国，我们来的地方。”汤航自己都沉浸在歌曲里，看到孩子们发懵的表情，又轻拍黑板，“大家跟我再唱一遍！一条大河波浪宽……”
孩子们这次唱歌，要认真得多。
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