虽然任务重，但距离竞赛还有一个月，时间还算充足。
但出乎意料的是，老师考察完后发现，秋秋不仅对数字的读写完全没问题，甚至加减法也都会。
口算老师很惊讶，根据自己得到的消息，江秋晚会的应该不会这么多才对。
毕竟家在农村，没有上过学，也没有家庭教师教导，一班的老师也只是开了个头而已。
口算老师想了很久没想明白，于是自己给秋秋找了个借口。
江秋晚既然三岁就能考进龙洲，还能进重点班，自然有过人之处，他这种凡人理解不了也是正常的。
并且一班的老师已经讲过一点加减法的运算，虽然只是开了个头。
应该是江秋晚学习能力惊人，已经学会了吧。
找好理由的老师，开始教江秋晚口算技巧和反应能力，教学进度直接前进一大半。
老师课后一起对进度的时候，古诗背诵培训的老师才发现，自己高兴的太早了，原来不是自己这一科的进度最靠前。
朗诵培训的老师瞬间淡定了，原来自己这一科的进度在中间呢，不错不错，中庸之道，稳稳拿捏。
口算老师也很淡定，因为在课上的时候已经惊讶完了。
江秋晚去培训了，洛洛和安染汐却郁闷了，就洗个澡的功夫，人不见了。
等母子二人知道秋秋接下来要参见竞赛，现在去培训的时候，都懵了。
安染汐是懵在：秋秋这么小就要承担这么多，但能理解，毕竟每个人和每个人的境遇不一样，有获得，就一定会有付出。
洛洛懵在：秋秋去培训了，接下来是不是要一直培训那是不是陪自己的时间就少了
“我也要去参加竞赛，也要培训。”
洛洛带着哭泣的委委屈屈、软软糯糯的小嗓音响起，吸引了章老师和安染汐的注意。
章老师抬头看着安染汐，想看安染汐是什么态度。
竞赛部也有打易洛渊的注意，因为易洛渊和江秋晚比起来，丝毫不差。
两个人在文化成绩上不相上下，但是在艺术和兴趣特长方面，易洛渊还比江秋晚更胜一筹。
毕竟易洛渊的家庭摆在这里，接触到的东西，比江秋晚更广。
江秋晚比易洛渊有优势的地方，在向前的动力和韧性上，以及对新事物的接受能力。
江秋晚是努力的向前走，她知道自己要什么，目标明确，努力的学习一切能接触到的知识。
易洛渊是很聪明，也很有韧性，但目标不够明确，只学习自己喜欢的东西，不喜欢的都不想碰一下。
毕竟易洛渊还小，还没有明确的人生理想，再大些就好了。
如果将人生比作一张白纸，本人是执笔的画家。
江秋晚是将所有的色彩都有条理的画在纸上，不在乎画的形状，也不管喜不喜欢这个色彩，有用就行。
易洛渊是将自己喜欢的颜色，按照自己喜欢的图案画在纸上，不会很有条理，但画出来的形状和配色绝对是自己喜欢的。
学校会重点观察和记录重点班所有学生的学习状态和进度。
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