曲卓的话真不是危言耸听。校内闹笑话，怎么着都好说。出了校门，是要闹大笑话的。
那时，丢的可不是个人的脸面。
所以，校领导和老教工们，脸色都发自内心的不大好看……
曲卓顺势说：“小学生，我们要培养自豪感，告诉他们，我们是历史悠久，疆域辽阔，物产富饶的文明古国。
但大学生，高级知识分子。不论什么专业，未来的方向是什么，都必须对国内各方面的综合情况，以及国际的大环境，有一个比较全面和系统的认知。
不能，要么过度自信，要么过度自卑，要么眼界狭隘，要么单纯偏执。
我建议，以后每周六正课后的自习时间，就在这里。每个专业轮番派人上台，依托本专业，用通俗易懂的话语和客观的数据，介绍专业发展现状和前沿技术，明确国内和国际的对比。
所有专业都走上几轮，相信大家的认知会得到根本性的提高。
也可以像今天这样，指定一些比较热门，或是有争议的话题，大家围绕着话题各抒己见……”
“好，这个想法非常好。”王副校长声若洪钟，第一个表示赞同。
心里合计的是：“哄一哄吧……毛儿顺了，气儿消了，就别瞎折腾了。”
这年头也没个手机，有啥新情况，甭管人在哪，打个电话或发条短信就完事了。
上面的态度来的太突然，搞得不少人都措手不及的。有找不到人的，有不方便找的，有找到的不方便说的……稍一耽搁，就进会场了个屁的。
只能抓住最后的时间，大庭广众之下让人隐晦的“警告”一下。或是逮到机会给个眼神啥的。
能不能领会理解，还是个问题……
挺有意思，随着曲卓的话音落下，有人在认真权衡思考。有人在诧异副校长先于校长表态，还有人陆续给出肯定。
周校长听了下大家的意见，点点头：“确实是个好提议。”
说着话看向左右：“这样，下周就搞一搞，看看效果？”
“好。”
“我看可以。”
“可以试一试……”
领导和老教工们纷纷表态时，曲卓看向经济学的男生，语气中透着鼓励的问：“怎么样，敢不敢打头阵？”
“……”男生愣愣的看着曲卓，五官眉眼和脸上的肌肉都僵了。
“是不是有很多想法，不知道该如何表达出来？”曲卓和蔼的问。
“……”男生想点头，又想摇头。
“这样，给你一周的时间准备。下周六，下午正课结束后，就在这里，我把讲台让给你。”
“我…我我……”男生有点想哭。
不是感动，是不敢动……吓的。
“嗯，好~”曲卓仿佛听到了男生肯定的回答，扬声鼓励：“在学校里，就像自己家一样，没人会笑话你。不要怕说错话，放心大胆的表达。”
“……”男生真的要哭出来了，耳朵嗡嗡作响，大脑一片空白。
“不止一两个人跟我讲过，小曲大气、惜才。不居功，不自傲……”
“李书籍和杨部长就同我说过，别看小曲年轻，但大将之风，有容人雅量……”
“嗯~齐老就评价他……”
曲卓耳神儿好。
嘴上鼓励某个不知道是幸运还是不幸的可怜孩子，顺道不算严厉的，批评了两句王达夫和几个有点跳的男生，耳朵里把领导和老教工们的低声议论听得一清二楚。
这是夸吗？
是夸。
但明显不止是夸。
恐怕，夸完之后就得上“节目”了。
怎么可能给他们机会。
抬腕看了眼时间，脸上的笑意淡下去，走到计算机系学生扎堆的区域前方站定。
“我出差刚回来，事情多，一会儿有个会，长话短说……
虽然这场所谓的辩论，持续到时间并不长，但惯性已然养成了。
听到曲卓正色说话，闹哄哄的低语声戛然而止。
“虽然排版软件的事，校领导还没有批示，但你们逃不掉，算是这学期的期末考试……”
“老师，我们也……”有人发现曲卓言语间指向的范围，好像不只是软件专业的学生。
“嗯？怎么个意思？”曲卓一个眼神甩过去。
“老师，我们是半导体专业。”安红英小心翼翼的提醒。
“半导体专业不学编程吗？”曲卓问。
“……”安红英没话了。
“我也是学半导体出身的。”曲卓又补了一句。
“……”几个想再争取一下的，也说不出话了。
“提醒你们一下，我还记得当初一个个的拎着小板凳，雄赳赳气昂昂的进教室，质问我为什么只教软件专业。对，还说我只教新生不管老生的。恭喜你们，求仁得仁，一个也别想跑！”
“啊~~~~”
“哈哈哈~~”
瞬时间哀怨声和幸灾乐祸的笑响成一片。
“项目……”曲卓提高音量：“替学校出版社编写一套基于doS系统，支持灵活布局、图文混排软件，有丰富字体、字号的排版软件。
不分学级，不分专业，所有人下周六前自由组队，并拿出初步的前端设计方案。”
“老师，我们所有人做一套方案行不行？”立马有人看到机会。
“至少五个组，五份方案。”曲卓声音提高一阶，让更多的人听到他的话：“之前不有人问我嘛，是不是在业内恶名昭彰。
我今天就可以明确的告诉你们……你们听到的一点都没错。甚至，有过之而无不及。
哪个敢挂我的课，不论你们在学校，还是以后被分配到天南海北。
我都会让你们深刻的体会到，什么叫垂死梦中惊坐起……”
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