自从在国旗下发表讲话后，小熊聪聪感觉自己像变了一只小熊。胸前的“最佳解说员”奖章，连同那次成功的演讲经历，像两团小小的火焰，点燃了他心里的自信。他不再是那个开会时总躲在后排、回答问题时声音细若蚊蚋的小熊了。
现在的聪聪，走路时小胸脯挺得高高的，尾巴也翘得比以前更欢快。课堂上，杨老师一提出问题，他总是第一个举起爪子。有一次，杨老师让大家用“勇敢”这个词造句，聪聪站起来大声说：“我勇敢地在国旗下讲话，还得到了大家的掌声！”话音刚落，教室里就响起了一片赞同的笑声和掌声。
园长奶奶也特别喜欢这个变得自信开朗的小家伙。每次在校园里碰到聪聪，她都会笑着摸摸他的头：“我们的小演说家，今天又有什么新想法呀？”聪聪总是仰着小脸，把自己的新发现、新计划一股脑地告诉园长奶奶。有时候是想给幼儿园的小菜园设计一个新的浇水方案，有时候是想组织小伙伴们一起给小鸟做个新家。园长奶奶总是耐心地听着，还会给他一些建议，鼓励他大胆去尝试。
自信满满的聪聪，也越来越喜欢帮助身边的小伙伴了。他觉得，能把自己的快乐和能力分享给大家，是一件特别幸福的事。
班里的小刺猬球球是个出了名的“胆小鬼”。有一次，美术课上老师让大家上台展示自己画的画，球球抱着画本，脸憋得通红，怎么也不敢上去。同学们都在下面小声鼓励他，可他还是一个劲儿地往后缩。
聪聪看到了，主动走到球球身边，拉了拉他的小爪子：“球球，别害怕，我陪你一起上去。你的画那么好看，大家一定会喜欢的。”他想起了自己第一次上台时的紧张，知道那种想藏起来的感觉。
在聪聪的鼓励下，球球终于鼓起勇气，跟着聪聪一起走上了讲台。聪聪先拿起球球的画，笑着对大家说：“你们看，球球画的彩虹多漂亮啊！颜色搭配得特别好，还有这只小兔子，看起来好可爱！”
在聪聪的带动下，大家都开始夸奖球球的画。球球的眼睛慢慢亮了起来，也小声地介绍起自己的画来。虽然声音还是有点小，但他已经迈出了勇敢的第一步。
从那以后，球球变得开朗了一些，也愿意和聪聪一起玩了。他常常对聪聪说：“聪聪，谢谢你。如果不是你，我可能永远都不敢上台呢。”聪聪听了，心里暖暖的：“不用谢，我们是好朋友呀。以后有什么事，我们一起面对。”
除了帮助小伙伴，聪聪还特别热心班级里的事情。每天早上，他都会第一个到教室，帮杨老师整理图书角的书，把掉在地上的积木捡起来放回筐里。下午放学时，他还会主动留下来，和值日生一起打扫卫生，擦桌子、摆椅子，做得有模有样。
有一天，杨老师说要办一个“班级小画展”，让大家把自己最满意的画交上来。可是，很多小朋友都不知道该画什么，愁眉苦脸的。聪聪看到了，主动对杨老师说：“杨老师，我可以给大家讲讲怎么想画画的灵感吗？”
杨老师高兴地答应了。聪聪站在讲台上，像个小老师一样，对大家说：“其实画画很简单，灵感就在我们身边。比如，你可以画早上妈妈给你做的早餐，画幼儿园里漂亮的小花，画和小伙伴们一起玩的游戏……只要是你喜欢的、印象深刻的东西，都可以画下来。”
他还拿起自己的画，给大家展示：“你们看，我画的就是上次我们去公园玩，看到的那只在树上唱歌的小鸟。我觉得它唱得特别好听，就把它画了下来。”
在聪聪的启发下，小朋友们一下子有了灵感，纷纷拿起画笔，开始认真地画了起来。有的画了自己的爸爸妈妈，有的画了心爱的玩具，还有的画了幼儿园的滑梯和秋千。
“班级小画展”办得非常成功，每一幅画都充满了童真和想象力。杨老师在全班小朋友面前表扬了聪聪：“这次画展能这么成功，聪聪功不可没。他不仅自己画得好，还热心帮助大家找到灵感，真是老师的小帮手，大家的好榜样！”
聪聪听了，心里美滋滋的。他发现，帮助别人不仅能让别人快乐，也能让自己变得更快乐、更充实。
现在的聪聪，就像一颗小太阳，用自己的自信和热情温暖着身边的每一个人。他不再是那个需要别人鼓励才能勇敢起来的小熊了，而是变成了一个能给别人带来勇气和力量的小熊。
他知道，这一切的改变，都源于那次“小小解说员”活动，源于那次国旗下的讲话。是那些经历让他明白，只要勇敢地做自己，相信自己，就一定能发光发热，成为一个对别人有帮助的人。
看着聪聪一天天地进步和成长，杨老师和园长奶奶都感到非常欣慰。她们知道，这颗小小的“演说家”种子，已经在聪聪的心里生根发芽，未来一定会开出更美丽的花。而聪聪也暗暗下定决心，以后要继续做一个自信、勇敢、乐于助人的小熊，用自己的力量，让幼儿园变得更加美好。
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