安荷看了看陆裕，“不然呢？”
陆裕有些无奈，安荷在学习方面确实很努力，但是其他方面，就没有那么灵光了。
他只能笑笑，“那我走了。”
安荷点头，看着陆裕的车缓缓离开，转身进了小区。
陆裕来的这段时间，安荷已经从一开始的疲惫转换成了安适。
只要陆裕在旁边，安荷就觉得自己经历的那些糟心事都不算什么。
和陆裕说话很开心，和陆裕待在一起很开心，和陆裕一起吃饭也很开心。
安荷回去的路上，扬起一个笑容，脚步也轻快了不少。
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第二天，安荷还是要去张全家。
这次，张全也在家。
安荷进门的时候，张成轩已经吃完饭一脸生无可恋地坐在沙发上看昨天的学习资料。
王惠秋坐在张成轩的旁边，面色不算好。
张全却都不以为意，只是挂上笑脸，“小荷来了？昨天真是麻烦你了，今天咱们就在客厅学习吧，要是有什么事儿，我们也随时照应着。”
能有什么事儿。
安荷有些不懂，不过随后，安荷算是明白了。
张全说的是他儿子不专注的事情。
整节课，张全几乎都是全程盯着张成轩，只要张成轩一走神，张全就要提醒一句。
第一次还把安荷吓了一跳。
不过，虽然有张全主持纪律，这次上课，安荷仍然挺头疼。
张成轩现在还没有理解学习对自己的重要性，所以学习积极性不能说不高，只能说，完全没有。
安荷昨天给他布置的作业，他也没做，为了这事儿，差点被张全揍。
还是安荷和王惠秋拦着才没有下去手。
张成轩见安荷王惠秋都站在自己这边更来劲儿了，直接就说自己昨天其实什么也没有学会，所以根本不知道怎么做。
意思很明显，是想把这件事的责任都推给安荷。
安荷都没有教明白，自己怎么知道怎么做呢？
王惠秋听了这件事立刻就不乐意了。
她让安荷来给儿子当家教，不就是希望能帮儿子补充知识点吗。怎么现在安荷知恩图报的好名声得了，却一点没做什么有用的事情呢？
“小荷，我们是觉得你能好好教小宝，所以才请你过来的，你这个效果，怎么也不行啊。”
安荷捏紧了拳头，她提前看了五年级的全部知识点，甚至还把张成轩所有的试卷都快速看了一遍。
每次讲一个知识点都会询问张成轩听没听懂，布置的习题，张成轩也都做得算不错，怎么就成了她不好好教了。
不过，王惠秋是长辈，又算是恩人，安荷也没有直接和她起争执。
好在张全不是个不明事理的，“你儿子说什么你就信什么？小荷这人品，我不信她会不认真教，倒是你，张成轩，你认真学了吗？”
他先是转头回应了王惠秋，然后立刻转向了企图转移矛盾的张成轩。
谎话已经说出来了，又有妈妈撑腰，张成轩当然不会就这么服软。
“我当然认真学了！”喊得特别大声。
简直让安荷觉得自己昨天上课的时候，见的不是眼前的男孩。
见自己的儿子咬牙坚持，王惠秋更是生气，“小宝还能骗你？张全，我当年只是瞎了眼才找了你，现在不论遇到什么事情，都觉得是自己儿子的责任。”
说着，王惠秋一坐下就开始抹眼泪。
安荷实在忍不住了。
虽然她不希望对张全的家庭有太多打扰，但也不能让自己就这么不明不白被污蔑。
她把茶几上张成轩的作业本拿出来，翻到昨天辅导的地方。
“叔叔阿姨，这是我昨天辅导小宝完成的任务，每一道错题旁边，都有我的标注，而且，”安荷找出小宝的草纸，“这是昨天我写下来的需要改进的地方。如果你们认为我做了这么多都是不好好教，那我也无话可说了。”
安荷把自己的包收拾好，“这两次试课并不成功，阿姨还是另请家教吧。”
说完，安荷冲张全点了点头，就先一步离开了。
她把自己能做的都已经做了，没有一句慰劳的话不说，现在出了问题还全成了她的不是。
从一开始，王惠秋就不是出于信任她，只是恩人的身份，想要图便宜。
跟这样的人，安荷知道，多说什么也是没有用的。
王惠秋还在自顾自抹眼泪，张成轩有些慌张，正在安慰妈妈，都没有把注意力放在这边。
倒是张全，看了看妻子儿子，转身去追安荷。
“小荷！”楼下，安荷被张全叫住，“今天的事抱歉了。”
张全也不知道怎么说。
他相信安荷会好好教，去开家长会的时候，老师也不止一次说过张成轩上课走神的事情。
但是全班那么多学生，老师肯定不能时时刻刻都关注张成轩一个人的情况。
这也是为什么张全听说昨天安荷和张成轩是在房间里自己学习，要让他们来客厅的原因。
他不是担心安荷，纯是担心儿子的状态。
可没想到的是，张成轩连安荷布置的任务都不能好好完成。
安荷布置作业当然是为了巩固学习效果，可是张成轩不但不珍惜，居然还反咬一口，一想起这些，就是张全也觉得糟心。
“张叔叔，您别这么说。”
安荷没想到张全会直接追出来，“可能是我还不太会和小孩子沟通吧。”
其实，安荷心里知道，这和她的责任并不大，不过她还是愿意给张全这个面子。
“和你没关系，都是他们自己的问题。”一听安荷这么说，张全更是无地自容了。
这件事明明是安荷吃亏，到头来，安荷居然还这样安慰自己。
“张叔叔，您还是赶紧回去吧，不论是阿姨的情绪，还是小宝的情绪，都需要您来安抚。说到小宝的学习，我就多说几句，我觉得他不是不聪明，主要的原因还是觉得学习没意思，您到时候跟补课的老师交流也可以从这个方面出发。”
安荷把自己这段时间的观察都说了一遍。想了想，从自己的包里拿出一份教案，“这是我昨天总结的小宝一些薄弱的环节，您也可以拿给后面的老师看看。”
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