安荷想了想，又给吴之瑶发了消息。
“老师，我觉得我们还是得用学校的出版社。”
然后安荷清晰列出原因。
一方面是如果要用外面的出版社，吴之瑶会牺牲很多。
一方面是，外面的出版社也不一定要比校内的快多少。
安荷给出了吴之瑶自己的解决方案。
她打算以后每天去出版社自习，而且会积极配合他们的修改。
如果做得太过分就把事情闹大。
反正安荷的时间比吴之瑶充足，而且，她在出版社自习，也影响不到别人。
“安荷，这样你太辛苦了。”
吴之瑶半晌回了一句话。
本来是一件两全其美的好事，可是没有想到，居然变成了这样。
吴之瑶虽然面上看着凌厉，但是一想到是因为自己的原因，让安荷浪费了很多原本不需要浪费的精力，就觉得有些愧疚。
“没关系的老师，反正我现在还算有时间，这件事情不单单是您一个人的事情，我也有参与，我也想尽自己的一份力。”
“如果你想这么做，那就这么做吧。”过了半天，吴之瑶发过来一条消息，还不放心地嘱咐了一句，“如果遇到了什么困难，一定要第一时间找我，找不到我就找韦老师。”
“老师您放心，我绝对不会和他们起争执，我就是和他们就事论事。”
安荷给吴之瑶发了一个笑眯眯的表情。
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安荷到了图书馆就立刻忙起来。
把系统已经整理出来的出版社预设的问题，一条一条看过来，需要她做修改的，就新建一份文件，做出修改版。
如果可以驳斥，就直接反驳。
自习间隙的休息也不去了，埋头忙这件事。
柴佩琳和董怡互相看了看，只能摇头，不知道安荷怎么了。
常逸尘想把安荷一起叫出去透透气，却被董怡和柴佩琳制止。
安荷自己知道轻重，现在一定是有什么非常重要的事情需要安荷这样做的。
她们对安荷是百分之百的信任。
常逸尘被柴佩琳一拽，立刻就老实了，也不打算去叫安荷了，直接跟着柴佩琳和安荷离开了。
董怡出门前回头看了一眼安荷，明明是自己说想用学习麻痹自己，可是现在安荷反而更上头了。
真不知道异地恋的是谁了。
等安荷再抬起头来，已经到了图书馆的闭馆时间。
安荷开了时间屋和乐器小助手的声音屏蔽功能，如果不是系统的提示，差点连累柴佩琳董怡几个人一起被关在图书馆。
“今天学什么，这么专心？”
董怡挑起了个话头。
“我们之前的那本教材遇到了问题，需要做调整。”安荷如实回答。
柴佩琳和董怡，她绝对信得过。
“那可是吴老师看过的，需要调整的是什么内容？”柴佩琳有些好奇。
吴老师的标准很高，之前从帮她们改论文的事情就可以看出来，基本上可以达到不需要期刊编辑修改的水平。
既然是这样，安荷和吴老师的那本教材应该很顺利才对啊。
“一些可能存在的问题，我先提前准备好。”安荷冲两个人笑笑，“对了，从明天开始，我就不和你们一起自习了，我得去出版社看着他们的进度。”
“啊？出版一本书这么麻烦？”柴佩琳有些疑惑。
董怡也十分困惑地看过来。
“我们可能因为上边的人被卡了，所以我过去看着他们。”安荷压低了声音，笑眯眯道。
“谁啊，这明明是学校的大好事，为什么要卡着。”柴佩琳顿时不乐意了。
董怡却像是想起了什么，“你说学校能管整个出版社的，还和吴老师安荷有过节的大领导能是谁。”
柴佩琳几乎是脱口而出，“龚副校长？”
安荷点点头。
“不过，就算他再有权利，也不可能只手遮天，我这一趟过去，一则是表明我们的态度，二则，”安荷隔着好几栋楼，遥遥看向学校出版社办公室的方向，“也是收集证据，如果他们真的那么肆无忌惮，就不要怪我出手了。”
她可不怕和别人讲道理。
“就应该这样！”柴佩琳叫好。
“你会不会和他们起争执，有危险啊？”董怡比较担心。
“你看我是能跟别人起争执的人？”安荷学着柴佩琳的样子捏了捏董怡的脸蛋。
心中不禁有些感慨。
难怪柴佩琳那么喜欢捏董怡，手感是真不错。
董怡惊讶了一下，然后立刻捂住脸，“我跟你说正经的！你是不爱起争执，但是，那些人可说不好。”
“放心。”安荷拍拍董怡的肩膀，“如果真的遇到什么事儿，第一时间给你们发消息，让你们来支援我！”
“没问题！”柴佩琳搂住安荷肩膀。
“我努力。”董怡也积极回应。
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陆裕知道了安荷的想法，虽然心中有些不赞同，觉得可以用更容易的方法解决，但还是说，“你先去，如果遇到一切问题，随时联系我。”
安荷笑着道，“我还以为你要把我批评一顿，说我不把自己的安全当回事呢。”
陆裕其实确实想到了这一层，但是他知道，他需要和安荷站在一起。
“你也知道。”
“你放心吧，不会有事的，毕竟是在学校里，他们不敢乱来。”安荷笑着安慰，她觉得被人支持的感觉真的是太好了。
至于参与这件事情的陈澹云，安荷打算先放到一边。
陈澹云那天的意思很明白，就是暂时不会继续打扰安荷的生活。
不过根据系统给出的查询结果，安荷知道，这都是以退为进。
他其实是等着自己去找他。
可是，安荷偏偏不去，既然他能等，自己也能。
如果能让陈澹云就此息鼓偃旗，那再好不过，如果不能，安荷也绝对不会怕。
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于是，第二天安荷就把自己的自习地点改成了出版社办公室。
一开始那些人还有些疑惑，这个女学生跑过来干什么。
听了安荷的自我介绍，他们才明白，原来这是昨天事情的后续。
安荷是吴之瑶的学生，而且还参加了那本教材的编写工作，想来是前途无量，管理也不敢怠慢，还是按照昨天的说辞又说了一遍。
他的意思只有一个，希望安荷明白，他们会根据自己的工作安排，尽快帮安荷她们完成审核工作。
安荷认真听完他的话，然后有些疑惑地开口，“我听说，我们学校的老师出版应该是有提前审稿便利的，怎么排到这么后面呀。”
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