初冬的玛格诺利亚，清晨的霜花凝结在窗玻璃上，勾勒出晶莹的图案。
阳光虽然明亮，却带着清冽的寒意，透过公会大厅高处的彩窗，在地板上投下长长的、缺乏温度的光斑。
壁炉里的火比以往烧得更旺了些，木柴噼啪作响，将干燥的暖意源源不断地送往大厅的每个角落。
空气中弥漫着咖啡、热牛奶和烤面包的香气，混合着木柴燃烧的特有气味，营造出一种慵懒而舒适的冬日氛围。
成员们三三两两地聚在一起。
纳兹和哈比窝在离壁炉最近的沙发上，像两只晒太阳的猫，哈比甚至打起了小呼噜。
格雷穿着高领毛衣，安静地坐在窗边看书。
露西和温蒂共享一条厚厚的羊毛毯，凑在一起看一本时尚杂志，小声交流着。
整个公会显得比往常要安静许多，带着一种冬日特有的闲适。
就在这时，马卡洛夫会长从二楼他的小办公室探出头来，声音洪亮却并不突兀地喊道：“伊泽瑞尔，蕾比，米拉，你们三个，来我办公室一下。”
被点名的三人互相看了一眼，都有些疑惑。
伊泽瑞尔放下手中的茶杯，对身旁的斑鸠轻声说了句“我去一下”，斑鸠微微颔首。
蕾比合上正在翻阅的古籍，米拉杰则解下围裙，擦了擦手，和丽莎娜拉琪交代了一句，三人便一起上了二楼。
会长的办公室不大，但整洁温暖，书架上摆满了各种书籍和文件。
马卡洛夫会长坐在他那张宽大的办公桌后，脸上带着一种混合了兴奋和严肃的神情。
“会长，您找我们？”米拉杰作为代表，轻声问道。
“嗯，坐，都坐。”马卡洛夫示意他们在对面的椅子上坐下，然后清了清嗓子，脸上露出了笑容，“是个好消息，关于魔法学校那边的。”
三人的注意力立刻被吸引了。
伊泽瑞尔坐直了身体，蕾比推了推眼镜，眼神专注，米拉杰也露出了期待的表情。
“市长那边刚派人来通知，”马卡洛夫的声音带着一丝不易察觉的激动，“因为魔力环境优越，工程魔导士团队效率惊人，学校的建设工程进展神速！”
“原本预计年底完工的主体工程，现在预计能提前到十二月二十四日，平安夜那天，正式竣工！”
“平安夜？”蕾比惊讶地睁大了眼睛，“那比原计划提前了将近一周！太好了！”
“真是太好了！”米拉杰也笑容满面，“正好可以作为一个最好的圣诞礼物！”
伊泽瑞尔虽然也微笑着，但想得更深入一些：“进度这么快，那我们的准备工作……教案修订和师资人选，压力就更大了。”
“正是这个问题！”马卡洛夫会长赞许地看了伊泽瑞尔一眼，表情恢复了严肃，“市长特意询问我们这边的进展。另外，他还提到一个迫在眉睫的情况。”
他身体微微前倾，压低了些声音：“你们也感觉到了吧？城里自主觉醒魔法的小孩越来越多了。”
“艾德拉斯事件带来的魔力潮汐，效果比我们想象的还要显着。”
很多市民，看到自家孩子突然能操控个小火苗或者让勺子飘起来，又惊喜又担忧，第一个想到的就是把我们妖精尾巴当成了咨询处和……嗯，潜在的‘托儿所’。”
马卡洛夫无奈地笑了笑，摸了摸胡子：“这几天，明里暗里来打听能不能送孩子来公会‘学习’或者哪怕只是‘看看’的家长，可不少。”
“咱们公会现在是热闹，但开春后委托一多，大家各自都有任务和修炼，哪有那么多精力和时间系统性地教导小孩子？”
“况且，公会毕竟是接委托做事的地方，不是学堂。”
“所以，魔法学校的建立，不仅是长远之计，现在看，也是解决眼前需求的必然选择了。”
他看向眼前的三人，目光中充满了信任和期待：“把你们三个叫来，就是想听听你们的想法。”
“学校提前竣工是好事，但我们的准备工作必须跟上。”
“教案修订得怎么样了？师资人选，有没有初步的构想？”
蕾比率先开口，她显然已经思考了很多，语速较快但条理清晰：“会长，关于教案，我初步设想将课程分为三个主要部分：文化课、魔法课和体术课。”
她拿出随身携带的小本子，一边看一边说：“文化课主要包括：阿斯兰特通史、菲奥雷及周边王国人文地理、魔法基础常识与安全守则、魔法生物百科、魔法植物辨识与特性，以及基础魔导器原理。”
“这些是奠定知识和视野的基础，非常重要。”
“魔法课，初期会以相对温和安全、易入门的元素魔法为主。”
“公会图书馆三楼有大量相关的初级和中级魔法理论书籍与练习手册，我已经筛选出一部分基础入门的内容，但更系统的编纂和适合不同天赋孩子的因材施教方案，还需要大量时间和精力去整理和完善。”
“体术课的必要性在于，”蕾比推了推眼镜，认真地说，“魔导士不能过度依赖魔力。”
“在魔力耗尽或受限的情况下，良好的身体素质、基本的格斗技巧和危机反应能力，是保命的关键。”
“这也能锻炼孩子们的意志力。”
马卡洛夫听得连连点头，花白的胡子都翘了起来：“好！考虑得非常周全！”
“蕾比，你果然是我们公会的智慧担当！文化打底，魔法主修，体魄保障，三者缺一不可。”
“这样培养出来的孩子，才是全面发展的魔导士苗子！”
他话锋一转，关切地说：“不过，光靠你一个人整理这么多课程的教案，工作量太大了，会累坏的。”
他的目光转向了伊泽瑞尔。
伊泽瑞尔会意，温和地接口道：“教案整理方面，我可以协助蕾比。”
“图书馆的藏书我比较熟悉，魔法理论和魔兽、植物百科方面也算略有涉猎，文化课的历史地理部分也能帮上忙。”
“我们可以分工合作，提高效率。”
“好！交给你们俩，我放心！”马卡洛夫欣慰地捋了捋胡子，随即看向米拉杰，“米拉，师资人选这方面，你有什么初步的想法吗？”
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