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第4章 代课教师(2)

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三天的时间终于过去了。

星期一上午,黄河西吃过早饭,认真梳洗一番,穿上整洁的衣服,便来到了学校。

校园内有学生在追逐嬉闹,有的学生在教室里说笑,少数学生在看书学习。老师们已吃过早饭,各自忙着自己的事情。

时间尚早,离上课的时间还有三十多分钟,学生还没有到齐。 黄河西径直来到校长办公室,查校长正在等他。

查校长告诉他:“河西,原计划让你接替张爱华老师,教初一级两个班的数学课。现在有点儿变化,想让你担初二级丙、丁两个班的数学课。初二级今年毕业。教毕业班的数学是个重活儿,一般人都会有压力,而且这两个班的基础较差,学习纪律松懈,你要心中有数。”

黄河西听后,心中疑惑,暗自说道,让我教初中一年级的数学课没有问题,但一下子就教毕业班的数学课,心里没谱,自己能否胜任呢? 如果教不好,搞砸了,挺丢人哩,不但对不起查校长,更重要的是误人子弟,对不起学生及其家长;如果让我教初中一年级的话,摸索一段时间,心中有数后再教毕业班才好哩。

查校长见他有所顾虑,便鼓励他,“河西,别怕,以你在学校里的学习情况,教初二的数学也没有问题,只是开始时在教学方法、维护课堂秩序方面,多用点心,多向老教师求教就行了,在这方面我也可以帮助你。”

听了查校长的话,他思想上的压力减轻了。他已清楚,查校长让他教初二的课主意已定,不能再说别的了。

他想,查校长既然这样安排,肯定有其道理和原因,若不同意,校长就会为难,千万不能让校长为难啊。想到这里,他回答校长:“好吧,查 老师,我听您的安排,我会用心、下劲去教的,在教学方法和维持课堂秩序方面,我多向有经验的老师学习求教。”

黄河西按照校长的嘱咐,分别拜见了数学组组长和两位班主任,听他们介绍了教学进度和学生的学习情况。

黄河西用两天时间,听其他教师讲数学课,主要是学习教课的方法。 他又用一天时间翻看了教科书和教学参考资料,为登讲台教课做好了准备。

星期四上午,是黄河西第一次为学生上课。

当他走进教室的时候,乱哄哄的教室立刻安静了,五十多双眼睛目不转睛地看着他。他首先作了自我介绍,然后并不急于讲课,而是告诉学生学习的重要性,数学在自然科学中的皇后地位。他这样做的目的是激发学生的学习积极性。最后,他用二十分钟的时间,温习了前任老师教的最后一节课的内容,算是在教学上做了衔接。

半个月的时间过去了,黄河西已经掌握了教学的基本方法。他感到, 教初二的数学课,在知识方面没有障碍,但在组织课堂秩序、维护课堂纪律方面需要加强,在教学效果方面有待提升。

黄河西在紧张的教学工作中度过了几个月。期间,查校长或单独或组织数学教师听了他几次课,结果比较满意,但也提出了几点改进意见。

进入腊月,年底渐近。

一个星期六的下午,最后一节课的下课钟已经响过,一部分老师准备离校,学生们纷纷走向学校门口。

黄河西在办公室里,低着头,眼睛盯着学生的作业本,认真地批改作业。

有人轻轻地走进办公室,他以为是本办公室的同事,没有引起他的注 意。当他下意识地抬头看时,才发现进来的并不是本办公室的老师,而是本校最年轻的美女教师丁彦青。

“哟,是丁老师呀。”黄河西赶忙站起来,微笑着给她打招呼。

“怎么? 不欢迎!”丁彦青面带微笑地问道。

“欢迎,欢迎,非常欢迎!”他微笑着回答。

“我不耽误你的事儿吧? ”丁彦青看了看他面前的一摞学生作业本, 问道。

“没事儿,没事儿,改作业也不是啥当紧事儿,快坐下歇歇吧,丁老师。” 办公桌旁边有一把木椅,他示意她坐那。

她并没有坐下,而是站着与他说话。

此时,这两间办公室里,只有他和她,没有第三人。 他又坐回椅子上,下意识地看了她一眼。

她头上扎着一条花扎巾,穿一身洁净的蓝斜纹棉衣,脚上是一双棉皮鞋。

她见他看着她,便嫣然一笑,甜甜地说:“黄老师,你改作业怪认真呀!以至于进来人了还不知道。”

“我以为是我们办公室的老师哩,没想到是丁老师大驾光临。”黄河西 笑着说。

丁彦青,十九岁,身材苗条,胸脯微凸,皮肤细白,齐耳短发,眉清目秀,额上的刘海长短正好,白里透红的脸庞特别好看。

几个月来,他和她经常相遇,也常在一起开会,但他没有留意过她, 更没有仔细看过她,相遇时礼节性地打声招呼,便匆匆而过。他对她的粗略印象是活泼可爱有精神,人也漂亮。今天,他仔细看了她一次,才发现她不是一般漂亮,而是特别漂亮。他不禁在心里说,真是窈窕淑女,秀色可餐,美若天仙,我见犹怜!

他听其他老师说过,丁彦青是从地区技校毕业,她的父母都是教师, 她姐姐在县城的商店里当营业员。技校毕业后,她本该分配到企业去当技术工人,因她受父母的影响,非常热爱教育工作,便当了一名教师。她先在城关公社某大队教小学,因她教学特别上心,教出来的学生成绩格外好, 每次考试都是全年级第一名。这样,引起了县文教局领导的注意,不足一年的时间,文教局便把她调到这里来了。

“听说你学习很棒,教数学应该没问题吧!现在已经适应了吧? ”她走到他的对面,微笑着问。

“谢谢您的问候,我觉得还行;丁老师,我有不懂的地方,还得向您请教,希望多多帮我呀!”

“黄老师,你谦虚了!我能帮你什么? 恐怕有时候还需要你帮我哩; 再说了,我教的是语文课,你教的是数学课,我想帮你也没有机会呀!” 她大大方方、不紧不慢地说道。还未等他接话,她又说道:“黄老师,我听说,你不但数学好,而且语文也很棒,各科都很优秀。”

“哪里,哪里,过奖了,丁老师。”他连忙否认。他看了她一眼,无话找话地说:“丁老师,这个星期天你不回家? ”

“明天早上走,今天得把学生的作业改出来,再洗洗衣服,不然星期 一回来太紧张。”她很自然地答道。

他们交谈了一会儿,丁彦青告诉他,他接手的初二丙、丁两个班学习基础很差,在上学期全公社联中统考时,这两个班考分最少,在全公社垫了底,当时的任课教师压力很大,一直找校长要求调课,本来校长计划让他教初中一年级数学,结果,校长又进行了调整,最后让他教现在的初二丙、 丁两个班的数学课。

经过与丁彦青交谈,他清楚了查校长给他安排课时,为何先后有了变 化,原来是这么回事儿。

不时有教师从办公室门口经过。个别学生走过门口时,扭头向办公室里瞅瞅。

校园内没有了嘈杂声,渐渐趋于平静了。 丁彦青一直没有坐下,也没有喝水。

她告退时,黄河西送她至办公室门口。她走出几步,回头对仍站立在门口的他妩媚一笑,这一笑,可以做多种解释,也给他留下了无限的遐想空间。

黄河西热爱教学工作,几个月来,每天早到晚退,甚至星期天也来学校, 把学校当成了家,一心扑在工作上。他在课前认真备课,上课时认真讲解, 课后认真辅导学生学习,批改作业一丝不苟。他利用课余时间,翻阅了大量课外书籍,从中总结出一套好懂易记的学习方法,并让学生多练习。他要求学生多看书,多做题,不懂的地方及时问。他把每班学生再分成三个组,每两个星期开展一次组际数学比赛。他还让学生在一起讨论疑难问题。 为提高学生的学习兴趣,他经常给学生讲有趣的数学故事。他还用数学方法解答民间流传的谜语,比如,“亲戚来了一院子,黄瓜担来一担子,一 人一根少一根,一人半根余半根,问亲戚有几人? 黄瓜多少根? ”再如,“山 上一群羊,山下一群羊,如果山下的羊爬山上一只,山上、山下的羊一样多; 如果山上的羊滑到山下一只,山下的羊比山上的羊多一倍,问山上几只羊? 山下羊几只?”那是一个星期六的下午,他给同学们出了这两道谜题,先让同学们去猜,可是,同学们绞尽脑汁,猜了半天,竟无一人猜出。他见没人能猜出,便故意问道:“到底是多少? 谁能猜出来? 猜出来的同学站起来回答。”同学们都低下了头,无一人站起来回答。后来,他告诉同学们, 用二元一次方程组,很容易就能找到这类谜题的答案。在同学们的强烈要求下,他用二元一次方程组,很快就求得了这两个谜题的解。这样,便激发了学生学数学的兴趣。结果,时间不长,他教的学生的数学学习成绩有了明显提高。

年底,全公社的联中进行期末统考,考试的结果是,黄河西教的初二丙班的数学成绩在全公社为第二名,丁班的数学成绩在全公社为第三名。 而且,如果从高分到低分排序,前三名全是他教的学生。

统考成绩公布后,在联中及南片的八个村,甚至在整个良玉公社都引 起了热议,有人赞赏,有人钦羡,有人质疑,有人嫉妒。

查校长很高兴,对黄河西取得的成绩很满意,并找他谈话,鼓励他继续努力,力争获得更好的成绩。

春节过后,新学期开始的时候,教初二丙、丁两个班的语文老师身患重病,必须长期住院治疗,学校没有教语文的师资力量可调配,初中二年级又是毕业班,半年后就要进行升学考试,这可怎么办?

查校长为此事万分焦急。

黄河西也为校长和学生们担忧。

黄河西很快听到了一个消息:查校长打算亲自担任初二丙、丁两个班的语文课。查校长的想法使教师们议论纷纷,有人赞赏,有人反对,还有人嘲笑。

黄河西坐不住了,在认真考虑之后,一个大胆的想法产生了。他主动找到校长,把自己的想法向校长作了汇报:“查老师,我想把丙班和丁班的语文课也担起来,先不让学生们的学习受损失,到有了语文老师为止。”

查校长听过他的话,开始十分惊诧,沉思片刻之后,便喜上眉梢,展颜一笑说:“这倒是一个好办法!不过,河西,只是这样太辛苦你了,你 受得了吗?”

“我受得了,辛苦点算不了什么!无非是多加加班,休息时间少一点。”

“好,河西,就这样办吧,我相信你,更谢谢你!你的吃苦耐劳精神值得大家学习!先这样走着,看看怎么样,有什么问题再说。”

这样,黄河西不但担初二丙班和丁班的数学课,而且,又加担了这两个班的语文课,数学、语文可都是主科呀。

教师们又是一阵热议,有人为他担心,有人说他谝能,有人等着看他的笑话。

自从接了语文课,黄河西就认真研究语文教学,备好每一节课,为学生认真讲解,从基础抓起。他教学生认生字,朗读课文;为学生解词,指导学生造句;给学生解答疑问,讲解写作技巧。他让学生每周写一篇作文, 然后他仔细批改。有几次,他命了作文题之后,也像学生一样,在规定的时间内写出作文,到讲评作文时,把自己的作文读给学生听,让学生取长补短。由于他的努力,学生的语文成绩和写作水平很快有了提高。

黄河西经常加班加点,有时加班到深夜。他忘我的工作精神,赢得了一片赞扬声,有人暗地里称他为“工作狂”。

黄金成又到公社窑场推土去了,黄河西由于教学任务繁重,根本没有闲余时间,因而不能去窑场帮助父亲干活了。黄金成虽然更加劳累,但对儿子河西的做法非常理解,毫无怨言。

李玉娇对丈夫更加体贴,经常为他做些好吃的饭菜,但仍担心他的身体支撑不住。她也很支持儿子的工作,既不让河西帮他父亲去推土,也不让河西干家里的活儿。

时光飞逝,转眼毕业班临近考高中了。黄河西一直教两个班的数学和语文。教师和学生都紧张地准备着升学考试。

考高中的前两天,其他毕业班的老师让学生加班加点,做最后的冲刺, 闹得学生们身心疲惫,吃睡不香。而黄河西则不然,他不再要求学生看书学习,而是让学生好好休息,放松心情。有些教师对他的做法不以为然, 甚至对他的这种做法大加指责。

考试那天,全公社的初中毕业生全部集中到公社中心中学参加考试。 经过一天的紧张答卷,初中升高中的考试结束了。

考试过后,黄河西心里并不轻松,他担心他的学生考试成绩不佳,升入高中的学生太少。他的荣辱是小事儿,耽误了学生的前途,给查校长脸 上抹黑可是大事儿啊!那就太对不起查校长了!

等待,等待,在不安中等待,在焦虑中等待。

有一天,查校长到公社教育组参加会议,会议的主要内容是通报初中升高中的考试结果。会议一直开到天黑,第二天又是星期天。散会后,查 校长没有回家过星期天,而是摸黑赶了回来。他没去学校,而是径直到黄河西家,第一时间告诉黄河西一个好消息——他教的毕业班在全县升学率最高,考分在前三名的学生全是他教出来的。

啊,太好了!真是太好了!压在心上的一块大石头终于落地了。

他激动得一时说不出话来,沉默良久,热泪终于无声地溢出了眼眶。 在微黄的灯光下,他看到查校长的眼眶中,闪烁着晶莹的泪花。

他的父母为他高兴,为他骄傲。

第二天,消息不胫而走,黄村沸腾了,良玉公社沸腾了,黄河西的名字响彻四方。

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