西弗勒斯和李潇朗有些无措地看着艾迪，完全不知道他的妈妈为什么这样对待他。
想要开口问又怕戳到艾迪的痛处，一时间竟然哑口无言。
“你们吃饱了吗？”艾迪见二人都停下了手中的刀叉，询问道。
“艾迪，你……你没事吧？”李潇朗的语气中带着犹豫。
“我？我能有什么事？”艾迪嘴上这么说着，脸上的表情却拉了下来，完全不像是没事的样子。
莉莉有些不明所以，小声问西弗勒斯：“这是怎么了？”
艾迪站了起来：“没怎么，吃饱了我们就走吧，明天还有很多课呢。”
说完，没有等其他人就先离开了。
西弗勒斯见艾迪离开，冲着莉莉摇了摇头，也起身跟上了艾迪的步伐。
李潇朗叹了口气，对一头雾水的莉莉解释道：“这是艾迪的家务事，咱们呐不好说太多。”说完，他也跟着离开了。
转眼间，两周的时间过去了。
艾迪一如平常一样，每天按时上课下课，给斯莱特林刷分，辅导其他小蛇的学业。
甚至就连一年级的首席小巴蒂·克劳奇在请教过他之后，都成了他的小迷弟，一有空就会在公共休息室里问东问西。
而艾迪的妈妈，卡莲·阿波卡利斯却通过一节“麻瓜研究课”在霍格沃茨出了名。
今年的麻瓜研究选修课换了教授这件事，在开学的时候就通知了选修了这节课的巫师。
但是当那个身穿黑色长裙，戴着黑色礼帽和面纱的美丽女人走进来时，所有巫师忍不住屏住了呼吸。
无他，如果在这个女人面前笑出来，感觉会被那张薄唇里吐出的语句给毒死。
麻瓜研究大多数都是纯血小巫师选修的混分数的课程，偶尔有那么一两个麻瓜家庭出身的小巫师也大多都是抱着混日子的心态学习的。
“你们，对麻瓜的世界了解多少？”
这是阿波卡利斯教授把手中那奇怪的黑色板子挂在墙上之后问的第一个问题。
其中一个纯血家庭的小鹰举起了手，他想拿到这个送分题。
“你来说说。”
“麻瓜，没有魔力，做什么事情都不方便，意识落后，能力差，一般在巫师面前没有还手的力量。”小鹰自豪地抬起头，大声说出了自己从小受到的教育，“而且麻瓜很自大！是一种愚蠢的生物！”
他的回答，让课堂上唯二两个麻瓜家庭出身的小獾对他怒目而视。
“哦？你是这么认为的吗？”卡莲挑了挑眉，以迅雷不及掩耳之势从手包里拿出了一把掌心雷。
“砰”的一声过后，那个骄傲的不可一世的拉文克劳倒了下去。
面对讲台下无比慌乱的学生们，卡莲的声音倒是不慌不忙：“不是什么大不了的东西，一些麻醉剂而已。”
三年级的小巫师们已经学过了清醒咒，然而这些咒语仿佛都失效了一般，根本没法唤醒被麻醉的小巫师。
“这是我带给你们的第一课，不要小瞧麻瓜。”卡莲收起了麻醉枪，“抛掉你们过去的偏见，我是个麻瓜，只有麻瓜才能让你们见识到真正的麻瓜世界。”
原本还带着轻视之心的小巫师们忍不住屏住了呼吸。
“你们在场有没有普通人出身的巫师？给这群没见识地说说我刚才打出去的是什么。”卡莲在讲桌前坐下。
两个小巫师面面相觑，最后一个做过阑尾炎手术的孩子弱弱地说：“这是麻醉剂，可以简单的把它理解成为一种魔药，会让人浑身麻痹失去意识。”
“差不多吧，回答的不错。”卡莲看了一眼那个小巫师胸前的徽章，“赫奇帕奇加五分。”
“都回到你们的座位上去吧，这针麻醉剂只会让他昏迷五分钟，五分钟后我们继续上课。”
果然，几分钟后，那个拉文克劳悠悠转醒。
寂静的课堂让他有些慌张，左右看了看，发现所有同学都还在课堂上。
“好的，现在让我们开始上课。”卡莲在黑板上用粉笔写下了“麻瓜研究”这个词组。
“我看过你们的课程，你们巫师界的教材中记录的普通人，科技水平还停留在十九世纪二十年代。”卡莲放下粉笔，“也就是说，你们的教材上对普通人的了解停留在了一百五十年前。”
“一百五十年，你们有概念吗？”
卡莲嘴角挑起一抹嘲讽的笑容：“以五十年为一个节点的话，都够你们出三个黑魔王了！”
“而你们对普通人的了解，还停留在油灯、左轮手枪、大炮、火车上，还停留在慢悠悠的内燃机上。”
“究竟谁才是愚蠢的生物。”
座位上的小巫师们噤若寒蝉，他们真没想过，自己家里人所说的麻瓜居然和真实的麻瓜完全不同。
本来是抱着看热闹混日子心态的两个麻瓜家庭的赫奇帕奇神态一下子认真了。
“这个态度才对。”卡莲满意地点了点头，对那两个赫奇帕奇说道，“如果有普通人家庭出身的小巫师感兴趣，我也可以教你们不靠巫师的手段就能在外界谋生的方法。”
两个赫奇帕奇的眼睛瞬间亮了起来。
同样的事情在这一天内发生了三次，毕竟三四五年级都有选修麻瓜研究这门课程的小巫师。
新来的麻瓜研究教授是个用枪的高手这件事，也渐渐在麻瓜小巫师和混血小巫师的圈层中传了开来。
上完一天的课，卡莲回到了自己的教授宿舍，摘下了头上的帽子，长长地吐出了一口气。
“啪啪”，艾迪出现在了她妈妈的宿舍里。
“哦，我亲爱的小艾迪，妈妈好累啊——”卡莲瘫在沙发上，“快让妈妈抱抱。”
艾迪走了过去，坐在了妈妈身边：“你饶了我吧，卡莲女士，我感觉迪伦先生看起来像是要揍我了。”
“哎呀，老公抱抱。”卡莲大大地伸了个懒腰，然后把自己身高六英尺的老公一把抱住，“装坏人好难啊。”
要知道她在大学里，授课方式也是偏向寓教于乐的，比起干巴巴地讲解书上的内容，她更喜欢带着学生们在大体老师身上实践。
这种一上来就立威的教学方式，卡莲多少有些不习惯。
“但是，看他们那副被吓坏了的样子，感觉也很好玩呢。”
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