10月15日 数学课上的黄豆风暴
教室墙角的铁皮暖气管发出沉闷的咕咚声，仿佛在为这节数学课打着节拍。管身渗出的蒸汽模糊了窗玻璃，却挡不住孙玺儿眼中闪烁的光芒。她坐在前排，鼻尖被室内外的温差冻得微红，目光却牢牢锁定讲台上那只泛着油光的搪瓷碗——碗里268颗黄豆堆成紧实的金字塔，在摇曳的煤油气灯光晕里，宛如一座微型的黄金粮仓。
“今日讲《九章算术》中的‘衰分术’，”李老师的竹筷在碗里搅动，黄豆发出沙沙的轻响，“譬如这三堆豆子，按3 : 2 : 1分配，各得几何？”
“上堆134颗，中堆86颗，下堆44颗！”孙玺儿几乎本能地脱口而出，食指在课桌裂缝里快速划动，仿佛那里铺着一张无形的草稿纸。木刺勾住她袖口的蓝布线头，她却浑然不觉。铁皮文具盒内侧，用奶奶缝被子的红毛线贴着她手绘的进位表：个位用红线标注，十位是蓝线，百位为黄线，像极了农家灶台上分类码放的碗筷。
后排突然爆发出“哗啦”声——陈大壮藏在裤兜的玻璃珠倾泻而出，在地面滚成一片晶莹的星河。“陈大壮！”李老师的教鞭“啪”地敲在讲台上，惊得墙角的蜘蛛慌忙躲进暖气管缝隙，“再把黄豆当玻璃珠玩，就罚你用算筹摆完粟米章所有习题！”
“老师，我不是故意的，这玻璃珠在兜里硌得慌，不小心就掉出来了。”陈大壮满脸委屈地辩解道。
“老师，粟米章的分粮法和分玉米一个理儿！”孙玺儿适时举手，翻开草稿本，上面三个同心圆清晰标注着“上中下三堆”，圆心处写着《九章算术》原文：“以所有数乘所求率为实，以所有率为法，实如法而一。”
周冬冬探过头，鼻尖几乎碰到纸面：“乖乖，像切西瓜一样分豆子！这也太有趣了，孙玺儿，你咋算得这么快呀？”
孙玺儿笑着解释：“其实就是按照比例关系来算，先算出总份数是3 + 2 + 1 = 6，然后用总数268分别乘以各堆占的比例，就得出每堆的数量啦。”
课间跳皮筋时，女生们踩着节奏念起新编的算术口诀：“马兰开花二十一，七七四十九加一，五五二十五凑五，三八二十四买糖！”孙玺儿单脚勾住皮筋，身体后仰的瞬间，看见皮筋在秋阳下绷成一道银亮的弧线。“这是二次函数抛物线！”她惊呼出声，落地时重心偏移，差点踩扁陈大壮蹲在地上观察的蜗牛。
“孙玺儿你属猫的？”陈大壮护着蜗牛壳直嚷嚷，“它刚算出自己爬格子的速度是每分钟2厘米！你这一脚下去，它的努力就白费了。”
“啊，对不起啊陈大壮，我刚才看到皮筋的弧线，一下子就想到数学里的抛物线了，没注意脚下。”孙玺儿赶忙道歉。
“抛物线？那是啥玩意儿？”陈大壮疑惑地挠挠头。
孙玺儿耐心地解释：“就是物体斜着抛出去的轨迹，像扔沙包、投篮，它们在空中划过的线差不多就是抛物线，这里面还有很多数学知识呢。”
10月16日 语文课里的算筹密码
晨读声透过糊窗的塑料膜破洞，如碎玉般洒向操场。孙玺儿捧着油墨未干的校本教材，纸页间飘来淡淡的松香——那是新课本特有的气息。当读到第28页《大小多少》儿歌“一堆杏子一颗桃”时，她眉头微蹙：“老师，‘堆’是个模糊量词，《九章算术》里都用‘斛’或‘石’来规范呢！”
“哦？孙玺儿同学很有想法啊，那你给大家讲讲，‘斛’和‘石’一般用来计量什么呢？”张老师微笑着问道。
孙玺儿站起身来，自信地说：“‘斛’和‘石’在古代常用来计量粮食的多少，这样能更准确地表示数量。”
张老师满意地点点头：“非常好，看来孙玺儿对《九章算术》很有研究。那我们继续看下面的内容。”
张老师正用磁铁字卡演示“上中下”结构，“算”字的磁铁突然掉落，背面的甲骨文图案显露出来：两根竹签交叉，周围点缀着小点，宛如古人摆弄算筹的剪影。
“这是‘算’的本字！”孙玺儿眼睛发亮，“就像用筷子摆数字，横式表示个位，纵式表示十位，可精准啦！”
“孙玺儿，你懂得可真多，快给我们再讲讲算筹还有啥特别的。”周冬冬一脸好奇地催促道。
孙玺儿兴致勃勃地说：“算筹不仅能表示数字，还能用来进行加减乘除等运算呢，古代人就是用这些小小的算筹来解决各种数学问题的。”
午休时，她躲在课桌下用橡皮雕刻微型算筹。美工刀在橡皮上轻盈游走，不一会儿，十二根长短均匀的“算筹”整齐码放在铅笔盒里。陈大壮嗅觉灵敏地凑过来：“嘿，新式挑棍？用三颗玻璃珠换两根！”不等她拒绝，便抢过算筹跑向厕所隔间。
没想到下午第一节课，校长就阴沉着脸拎着两人站在讲台上——陈大壮手里还攥着算筹，而孙玺儿的铅笔盒里，只剩半块刻到一半的橡皮。
“这是数学教具！”她急得跺脚，“陈大壮，你怎么能随便抢我的东西拿去玩呢！”
“我看这玩意儿挺好玩，以为是啥新游戏道具呢。”陈大壮低着头，小声嘟囔。
“陈大壮同学，课堂教具是用来学习的，不是让你拿去玩游戏的。孙玺儿同学用自己的时间制作教具，这种学习精神值得表扬，而你却拿去玩耍，耽误了学习，你说该怎么办？”校长严肃地说道。
“校长，我错了，我以后再也不这样了。”陈大壮红着脸认错。
“嗯，认识到错误就好。希望你们都能明白，学习要认真对待，不能把学习的东西当成玩具。”校长语重心长地说完，便让两人回到座位上。
10月17日 劳动课的南瓜方程式
操场西侧的沙坑成了临时瓜仓，大小南瓜堆成连绵的丘陵，最大的“瓜王”稳稳踞于顶端，深绿色的纹路如波浪般起伏。孙玺儿握着爷爷编筐用的苇秆尺，踮脚丈量瓜王的腰围，苇秆不够长，周冬冬便弓着背充当人肉标尺：“到我鼻尖是100厘米，到头顶再加52厘米！”
“腰围152厘米，高87厘米，”孙玺儿咬着笔帽计算，墨水在舌尖洇开淡淡苦味，“按《九章算术·商功》，这是圆柱体加两个圆台组合！体积等于……”
“啥圆台不圆台的，”陈大壮啃着生南瓜藤，汁水顺着嘴角往下淌，“我只知道蒸熟后能甜掉牙！”
“别打岔！”孙玺儿用苇秆敲了敲他的脑壳，“圆台就是上下粗细不同的几何体，用大圆锥体积减小圆锥体积算！”她蹲在沙地上，用树枝画出南瓜剖面图：中间圆柱体如桶，两端圆台如削尖的陀螺。
“孙玺儿，你说的这些太复杂了，我咋听不懂呢。这南瓜咋就和圆锥、圆台扯上关系了？”周冬冬一脸迷茫地问道。
孙玺儿指着剖面图耐心解释：“你看，把南瓜想象成这样，中间部分像圆柱体，两端就类似圆台。我们学过圆柱体和圆锥体的体积公式，通过一定的计算方法就能算出南瓜的大概体积啦。”
路过的刘家媳妇瞥见土墙上的线条，误以为是“镇宅符”，慌忙在胸口画十字绕道而行。
“这姑娘画的是啥呀，看着怪吓人的。”刘家媳妇小声嘀咕着匆匆离开。
夜幕降临时，奶奶在缝纫机前改制孙玺儿的旧校服，踏板声“咯噔咯噔”应和着蟋蟀鸣叫。拆下的彩色纽扣被孙玺儿按等差数列排列在窗台上：红纽扣3颗，蓝纽扣5颗，黄纽扣7颗……月光漫过窗台，纽扣们宛如一串凝固的银河方程式，在夜色中静静闪烁。
“奶奶，您看这些纽扣，按照等差数列排列是不是很有意思？就像数学里的规律一样。”孙玺儿兴奋地对奶奶说。
“哈哈，还是我们玺儿聪明，能把数学和生活里的东西联系起来。”奶奶笑着夸赞道。
10月18日 秋阳账簿与概率游戏
晨雾如轻纱般笼罩晒谷场，孙玺儿趴在缝纫机台板上写作业，语文造句本里夹着一本牛皮纸账册。泛黄的纸页上，铅笔字写得工工整整：“十月十七日，奶奶补衣7件，用补丁35个，耗黑线1.7米，平均每补丁用线0.048米≈半根火柴长。”这是她用《九章算术·粟米之法》换算的日常数据，字里行间还贴着几片干枯的南瓜叶标本。
“布谷——布谷——”院外突然传来夸张的鸟叫声。孙玺儿会心一笑，抓起装满玻璃珠的铁皮盒跑出门——周冬冬和陈大壮早已在晒谷场画好九宫格，沙地上还插着一根树枝当“标杆”。
“三局两胜，输的人帮赢家喂鸡！”陈大壮掏出珍藏的磨砂玻璃珠，珠子在他掌心泛着幽蓝光泽，“我这可是‘夜明珠’，夜里能照见算筹！”
孙玺儿挑眉一笑，指尖捏起一颗透明玻璃珠。抛射的瞬间，她手腕轻抖，计算好初速度与抛物线角度——珠子划过一道优美的弧线，“啪”地落入中心格。
“哇，孙玺儿，你好厉害！这是咋做到的？”周冬冬惊讶地张大了嘴巴。
“这是斜抛运动！”她解释道，“就像张老师扔粉笔头，力度和角度决定落点！要控制好这些，就能让珠子落到想要的地方。”
陈大壮趴在地上数格子，突然指着她的脚印大喊：“犯规！你画了怪怪的树杈！”只见沙地上有许多分叉的线条，末端标着“1\/3”“2\/5”等数字。
“这是概率树状图，”孙玺儿用树枝轻轻拂过线条，“每次抛珠有三种可能，用乘法原理算概率！比如第一次抛珠，落在不同格子的概率不同，第二次抛珠又会基于第一次的结果产生不同概率，通过这个图就能清楚地看到各种可能性。”
“哎呀，太复杂了，我听着脑袋都晕了。”陈大壮挠挠头，一脸无奈。
“没关系，多玩几次，慢慢你就明白啦。”孙玺儿鼓励道。
日头西斜时，爷爷在缝纫机旁发现一张泛黄的图纸：上面用圆规画着大小齿轮，标注“传动比1 : 3”，旁边配着孙玺儿的字迹：“若大轮周长30厘米，小轮周长10厘米，大轮转一圈，小轮转三圈。”老人戴上老花镜，看见图纸角落还画着一个扎羊角辫的小女孩，正蹲在灶台边用烤红薯演示齿轮转动——红薯上插着的小木棍，俨然是缩小版的传动轴。
“玺儿，你这画的是啥呀？”爷爷好奇地问道。
孙玺儿跑过来，指着图纸说：“爷爷，这是我设计的自动绕线机，通过不同大小的齿轮传动，能让绕线更快。就像我用烤红薯和小木棍给您演示的那样。”
“哈哈，我们玺儿将来肯定能当个大发明家。”爷爷笑着摸了摸孙玺儿的头。
暮色渐浓，晒谷场上的玻璃珠像撒了一地的小数点，在余晖中明明灭灭。孙玺儿摸着口袋里的算筹橡皮，想起白天陈大壮被概率树绕晕的糗样，不禁轻笑出声。远处，奶奶唤她吃饭的声音穿过稻田，惊起一群归鸟。她起身时，沙地上的概率树被晚风轻轻抚平，只留下几个浅浅的圆印，宛如数学在时光里留下的温柔注脚。
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