“瞧他那眼神，大家发现没有，可谓目光呆滞，一看就不精细，你不，我服谁都不服他了，凭什么痴呆能让人服？你要跟他拉拉呱试试，他半天寻思不过来，好像反应迟钝一样，无论你给他说什么话，他得先愣一下，是不是？人家说话都简单明了，条理清晰，他倒好，拖泥带水不说，甚至自己都不知自己说的是什么？捞不着考正规大学，就考个二等公民成人高考凑合着呗，他不，他非要走标准化成功路径（普高—大学）妄想逆袭？我怀疑他一定是大脑受了刺激，要不就是少根筋！”中午饭后的教室里，大家围坐在一起，眼睛里都冒着对别人背后负面议论的畸形乐趣的光，竖着耳朵津津有味地听着张伟阳的蛊惑性的对魏尚考的挖苦。
这是张伟阳不服气魏尚考，且又对魏尚考的女友朱小桦有所暗恋，而从成人高考学习资料中的《教育心理学》中学到的理论的实验:舆论压力——自我怀疑——自卑形成——自我否定和自负之间来回拉扯——智力受限制——人格形象自我降级。张伟阳想以此理论为武器，向魏尚考进行实验性进攻，他要看看能否成功地摧毁魏尚考心理防线，让魏尚考最终走向自卑和变成傻瓜一般的自我怀疑！这是任何人都不知道的，只有他自己最清楚，但这种缺德事，他又是无法明示于任何人的。
原来这是几天前，张伟阳左思右想，绞尽脑汁，从他成人高考资料那故纸堆里寻找出的锦囊妙计。他现学现卖，要跟魏尚考再来一次没有硝烟的“大决战”。
在他的煽惑下，大家都在心里对魏尚考产生了固有印象，就是认为他是一个地地道道的一根筋，或者缺心眼，或者低能儿，亦或是大脑受了刺激什么的，再不就是想考大学把脑子使坏了，从而反应迟钝起来，总之，就是跟平常人不一样了，甚至连平常人也不如，就是跟正常人不一样的另类，甚至像张伟阳说的那样，就是一个低能儿。这似乎就更坐实了“因为他的爸爸不当官，所以他必然也不精明之类”的定性！
魏尚考从宿舍里赶回了教室，突然看见大家围在一起有说有笑，见了自己，突然停止了说话，并且还用特别特别的眼神瞅着自己，于是乎魏尚考感到极不舒服，也极为反感，但又无法说得出口，只有憋闷不服和生气！这种情绪和表情，又更激发了大家对魏尚考不是正常人的看法。就这样恶性循环，弄得魏尚考与大家互相猜忌，更加的不融洽不和谐起来。也更增加了魏尚考的负面情绪。魏尚考真的开始怀疑起自己的智商问题来了。
课堂上，老师提问他问题，每每他一时答不上来或者答不好时，众人就一齐发出一阵哄笑，弄得魏尚考特别尴尬，也更加气愤，更加不服，更加怀疑起自己的阿尔法系数。干任何事情，说任何话，开始在乎别人眼光和评价起来，变得谨小慎微，无所适从，愈发开始不自信甚至自卑起来。
有两双眼睛，经常像小偷一样注意着魏尚考的任何一个微表情，任何一句话，甚至任何一个动作上的细微变化。因为他们是实验者，也是巴不得魏尚考彻底完蛋的一个心理扭曲者。张伟阳和杨曼野一面如饥似渴地信心倍增地看着他们靠着企图晋身的所谓成人自学考试资料，一面又忘不了观察研究和切磋着关于魏尚考最近的表情和心理变化，时不时发出一阵得意洋洋的怪笑。
“成功了，成功了！”张伟阳和杨曼野二人目光相对，露出邪恶的笑和无比兴奋的光，一齐在内心轻轻发出“欧耶”的吃了奶糖的惬意尖叫。如果不是上课，他俩真相激情四溢地两两双击掌！因为魏尚考的那种他们想要的表情已经显露。
走在校园路上，魏尚考似乎不敢触碰行人眼神，因为他害怕人家看到他的表情和眼神时会说他傻，他已经真的就像中了大魔咒，心理防线彻底崩塌。他这时或许什么都不缺，缺的就是有贵人来救，来给他鼓励，给他开导，从而让他重拾信心！然而，很不幸，他没有，他没有这么好的命来救赎自己的心灵！甚至朱小桦他最亲近的人，也以为他智商不行。殊不知，他不但行，而且他与平常人是雄鹰与鸡之间的智商，只不过他受伤了，他的心灵受伤了，他跌倒了，但由于陷落太深，他始终没有爬的起来！这是他人生历史的悲哀，也是命运的悲哀！他的智商足以治国平天下，然而却毁在鸡群里！
他始终没有人挽救，始终没有人理解，有的只是打击和雪上加霜，心理一直没有摆脱桎梏。一直处于对别人眼光和议论的抵挡场域之中，成了他几乎缠绕一生的打不开的心结。
他在迷茫中，苦苦地追问:我真的比一般人傻吗？还是我自带着一种不被人服气的气质？我得怎么做，才能像别人那样坦坦荡荡，没有思想顾虑？我这样天天不敢和人接触，唯恐被骂神经病，我得怎么跳出着心灵的苦海？！
魏尚考回忆起来，他曾在技校以前，哪怕是小学被陷害过一次，心理上也从没有自卑过，我行我素。自由自在，坦坦荡荡，是班里的佼佼者，是班长兼学习委员，文艺委员，有的是自豪，有的是骄傲，自己一举一动，根本用不着考虑别人眼光，因为他也无需考虑，因为别人见了他只会自惭形秽无论是学习，还是容貌，还是智商，别人只有自惭形秽的份！现在，在这些大龄同学面前，他却成了什么“毛屌孩子”、什么“缺火少根筋”、什么“神经病”，什么“老子英雄儿好汉老子无能儿混蛋的低能儿”……魏尚考一万个不服，他反过来认为所有人在他面前都是智障！只有自己最聪明！他非要考上大学证明自己不可！这或许是他痴迷考大学的第二导因！但同时在强大的社会舆论、语言暴力围攻和非议眼光面前，他又实在自信不起来！
他在纠结中矛盾中艰难地人生跋涉，他在迷茫中失意地徘徊，他在懒惰和努力中追寻着自己的似乎已经遥不可及的梦！
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