六三，师或舆尸，凶。
不以高考为唯一目标，这是高愚给新高一学生家长的忠告。我们的高中不能成为高考补习校不是吗？有太多的成长要在高中阶段来完成。
然而不以高考为唯一目标不是不要高考，只是不要一切都为了高考。能在高考中取得优异成绩，在中国还没有一个更好的高考制度形成前是非常重要的事，也是体现素质的一个方面。萧冉的成绩在全市能排进前五名，以前却从未拿到过第一名。她也从未想过要拿什么第一名。
能成为高考状元是一种偶然现象，对状元重奖等现象也开始遭受越来越多的质疑和批评。但就如同央视的曾经的“标王”一样，状元同样吸引较多的眼球。萧冉虽然并不看重这个状元，她同样知道但如果这状元与高愚的网校有关，那么关联效应自然会被放大，从而成为一种营销佳机。优秀的教育教学理念与资源需要推广，一些市场化的营销手段是无可厚非。但显然高愚还没有想明白，或者根本没从这方面去多想。
六四，师左次，无咎。
这几天时间高愚没有再尝试接近秦祈。秦祈也很彷徨，难道那天不该牵手？又想索性按陎婉说的李熙也在就好了。纠结了几天终于拨通了李熙的手机:“离幼儿园不远有家‘自由自在’茶餐厅,有时间的话我们聊聊吧。”
李熙看见座位上的秦祈时,她的面前只放了一杯水.她们虽然算是认识多年,却并不十分熟悉,心照不宣地不同时出现在高愚面前。于是,李熙也要了一杯水。
“我想在水里加些什么,你呢?”
李熙其实知道秦祈要说什么:”我觉得现在很好.”
“真的很好?”
“那么你想加些什么呢?”
秦祈将李熙的杯子拿过来倒自己的杯子里,又倒了回去:”这样可以吗?”
“你觉得这样好吗?”李熙问道。
秦祈摇头:”这样有可能不好,不过,不这样更不好。”
“已经不好了,那就这样吧”李熙其实已经动摇了，却不理解秦祈的动机：可怜自己？
起身准备告辞时,发现秦祈的脸上闪现出一种异样的神采,显然是想到了什么,便停了下来.秦祈似乎并没有察觉李熙的动作道:”别犹豫了,晚上过来帮我。”她想到了那天在三十三重天酒店的画面，要不要联系梦汐？
“帮你?帮你什么?”去帮高愚收拾房间吗?如果不是网校只有自己一个员工,也许自己已经离开了吧。这算是一个理由么?
“把自己喝醉？”
晚上李熙终究没有下楼，她不知道自己是不是其实也许可能应该想下去。
“笨死了。晚上离开的滋味不好受吧？你得再主动些。”
“萧冉啊，你在说什么知道吗？我不能乱来的。”如果高愚也说让自己留下来，自己会拒绝吗？可他会说吗？
“白费了心思让你住进高愚家里，一点都不珍惜。”萧冉气道。但她内心其实知道，第一步真的很难。
“什么？”
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