在他的预想中，能在前十名中有北人就已算是算学搅局的成功。
南北差异在洪武朝虽存在，但并不如后期显着。
然而，在算学这一领域，无论南方人还是北方人，都被拉至同一起跑线，难以明确区分其优劣。
李善长将名单呈给皇帝，皇帝一看名单，发现及格的十人中，有六人来自北方，其中浙东和江西各占两人，而剩下的两个则来自苏州府和湖广。
略过其他人的算学成绩，皇帝发现尽管北榜学子仍占多数，但南榜的江西和浙东学子数量已不如前，这显示出算学领域大家的水平趋于接近。
算学仿佛开启了一条新的赛道，与文章的好坏并不直接相关。
方孝儒作为李善长的学生以及方克勤的儿子，算学成绩满分，不负陈树的期待。
皇帝询问方孝儒的文试情况，李善长回答说文章二甲，非常不错。
皇帝让人拿来他的卷子，阅读后评价很高，认为方孝儒的文章展现出卓越才华，结合其算学成绩，完全有资格成为状元。
接着皇帝又询问了算学第二名林飞凡的情况。
林飞凡算学成绩出色，但文章一般。
然而，由于算学成绩优异，他的综合评价仍然很高。
陈树在将算学纳入科举时，已经设计了一套评分制度。
主考官员如李善长等已经按照这一制度公正评分，分数透明公开，无人可以指责。
对于林飞凡这样的山西人，如果仅看文章，他可能只能勉强进入殿试且排名靠后。
但由于算学的加持，他的命运得以成功转折。
看到这种变化的老朱感到欣慰。
正如陈树所言，帝国需要各类人才，而不仅仅是擅长文章的人才能成为栋梁之材。
纵观历史长河，能最终攀登至顶峰的状元寥寥无几。
综合的评价方式能为许多人提供更公正的评价机会。
至于原本应是文章第一的那位学子，其综合评价值得期待和关注。
皇帝提出了问题，胡惟庸等人的脸色显得非常凝重。
于吉，这位江西人士，曾是浙东某大儒的 ，以其卓越的文章才华赢得了赞誉。
尽管他在算学考试中的成绩并不理想，只得了三十九分，但他的文章却力压群雄，最终挤入了前十名。
这是南方学子中突出的存在。
老朱对前十名的文章和算学成绩进行了详细审查，发现只有方孝儒同时在两个领域都表现出色。
这显示了皇帝期望的搅局计划已经成功实施，陈树的科举改革成果显着。
综合评价结果中，北方人也开始崭露头角，三位北方人进入了前十名，三甲中北方人也占有一席之地。
这种情况在洪武朝之前从未出现过。
皇帝对此表示赞赏，并指出算学纳入科举制度能够暴露出某些人严重的偏科现象。
这一言论无疑是对胡惟庸等人的一个打击，也是对那些掌控科举的南方儒家书院的一个挑战。
陈树的出现彻底打破了南方的优势，许多不属于大书院、大儒门下的考生也在榜单中占有一席之地。
这对出身名门的官员来说无疑是一种冲击。
掌控科举意味着间接掌控大明朝的国本，但随着时间的推移，这种局势可能会变得无法动摇。
皇帝通过科举改革打断了这些人的前程，命令按照名单放榜，并强调在榜单上标注好成绩以避免有人不满。
胡惟庸等人只能服从命令去拟定榜单。
在他们离开时，外界的目光显得尤为刺眼。
春天的风还带有冬日的寒冷，这一变革可谓翻天覆地。
周围人心神不宁，尤其是心腹涂节，仿佛魂魄已失。
胡惟庸内心深感这种失败的局面，但他的眼神中却难以分辨是喜是忧。
宫外的应天府，放榜日已至。
街头早已聚集无数学子，等待成绩的揭晓，有人欢喜有人忧。
他们都在等待决定命运的一刻。
放榜的官吏驱马而来，迅速将榜单贴在墙上。
那些读书人及其书童一拥而上，围在榜单前寻找自己或主子的名字。
“主子，您的名字在二甲十三名！”
“怎么可能，林公子只排在二甲十名？”
“东林书院的王公子，排名怎会如此靠后？”
人们纷纷议论，同时询问今年的新科状元是谁。
消息迅速在应天府流传：今年的新科状元是浙东方孝儒。
国子监内，方孝儒正在习字，外面的鞭炮声引起了他的注意。
同窗们带着各种情绪闯入他的房间，恭喜他成为状元，国子监包揽了状元和探花之名。
方孝儒被喜悦的人群淹没，而与此同时，许多南方大书院出来的学子却失魂落魄。
他们对自己的落榜感到不可思议，对考试成绩的分配表示质疑，甚至有人开始怀疑存在舞弊行为。
“我不可能落榜！”
“为什么我的算学只考了三十分？”
“方孝儒为何能考一百分？国子监的人算学都考得那么好？”
在有心人的挑动下，这些学子纷纷表达对考试的疑虑，要求请陛下给予一个公道，要求处理所谓的舞弊行为。
第二天，皇帝尚未起床，这场关于科举成绩的争议已经愈演愈烈。
宫前聚集南方学子引发事端，朱元璋与朱标得知消息。
学子们跪在皇宫门口，要求皇帝严查国子监官员李善长等人涉嫌舞弊的 ，并请求处置新科状元方孝儒。
他们呼喊着公平公正的口号，表达十年寒窗苦读的苦衷。
朱元璋与朱标抵达现场，尽管尚未了解事件的全部细节，但已感受到其中的紧张气氛和学子们的强烈情绪。
他们心知肚明，有些学子可能真的觉得受到了不公待遇，但也有可能被有心人利用，带起了这场风潮。
此事若处理不好，会对外界产生极大影响。
因此，皇帝必须对这次事件慎重处理。
皇帝于宫门口听见学子们的喧闹声，立刻让太监询问事由。
学子们反映科举不公问题。
皇帝亲自下车询问详细情况。
学子袁观兴提出自己在科举考试中，尽管在文选一等排名第七，却在综合排名中落在二等末尾，认为成绩存在问题。
并指出不止他一人，还有其他许多学子都有这样的疑虑，特别是算学部分的成绩。
他们觉得国子监的学子，如方孝孺等，在算学中轻松获得高分，而他们即使努力学习，成绩却不尽人意。
袁观兴请求皇帝彻查科举的公平性。
皇帝质疑学子们仅凭怀疑就前来皇宫的行为，并指出国子监的老师和题目都是他亲自监管的。
他解释算学试卷是由国子监的老师提前两个月出题库，然后从题库中随机选择试卷进行考试。
他指出如果学子们认为其中有猫腻，就是说他也参与了作弊。
袁观兴听到此立刻磕头表示不敢怀疑皇帝，但他仍坚持认为如果国子监的老师平时对学生有所指导，即使试卷是从题库中选的，题库也是国子监出的，那也算是对他们的一种不公平。
朱皇帝听闻国子监之事，心生疑虑。
他听闻陈树讲解的试题，国子监学生受益良多，心生不满。
然而，他并未因此成为李善长等人作弊的借口。
他心中冷笑，决定要杀得天下人心服口服，让企图兴风作浪的人彻底寒心。
他决定彻查此事，命令寻找今年第一名方孝孺以及御史台、中书省和六部的大人前来议事。
方孝孺不在国子监，而是在陈府。
他听闻南方学子 ，决定找陈树商议。
陈树对此表示不屑，他已提醒国子监防范他们的反击。
当得知皇帝要求方孝孺前往皇宫觐见时，方孝孺感到震惊，随即得知锦衣卫已在门外等候，要求他立即前往皇宫。
陈树提醒方孝孺无需惧怕，一切按本色行事即可。
“走吧，考试不过是人生的一场试炼，你无需惧怕。”
“面对前路，如同战场，狭路相逢勇者胜。”
“我们既不会招惹麻烦，也不会畏惧挑战。”
“你若展现出软弱，他们只会觉得你更易受欺负。”
方孝孺心中有所领悟，向陈树致以敬意，随后跟随毛镶离去。
他们走向皇宫，方孝孺下车后，看到一群考生恭敬地跪着。
他走向皇帝，行三跪九叩之礼：
“草民方孝孺，参见皇上，愿皇上万寿无疆，万民安康。”
皇帝直接询问：“方孝孺，你在科举考试中算学满分，是否有作弊行为？”
方孝孺在陈树的提醒下，并未惊慌失措，回答道：“臣绝无作弊，请皇上明察。”
皇帝身边的太监已经查清了成绩，此时插话：“袁观兴的算学成绩不及格。”
皇帝询问：“不及格是多少分？”
太监回答：“二十八分。”
周围锦衣卫闻言忍不住笑出声来。
袁观兴对方孝孺的成绩心生怀疑和不服气。
在他们眼中，方孝孺虽出身南方，但历经流离失所的经历，被认为并非正规途径成才。
尤其是方克勤如今主持济宁工作，成为了许多南方士子眼中的敌人。
但这一切似乎并未对方孝孺产生影响。
他们毫无顾忌地对他下手，试图败坏科举改革的名声。
年轻的方孝孺对此冷笑不已，他的冷笑更加激起了反对学子的愤怒。
这些学子们虽然害怕皇帝，却不怕这个年轻学子。
他们质问方孝孺，质疑他的考试成绩。
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