“检验结果出来了，这上面，的确有舒浩浩的指纹。”
陈婉然带着结果报告，以及那张被密封的夹带纸条重新出现在了校长办公室。
“果然！”
谢德的面色继续保持着镇定，心里却是一松。
还好自己的经验足够丰富，过程的有来有往，并不能够直接决定结果，结果还是确认了舒浩浩的确有作弊行为。
不管身为前班主任的熊磊、还是任课老师的陆菊如何作保，纸条上有舒浩浩的指纹，便意味着这就是他自带进去的夹带小抄。
“舒浩浩同学，这下，你还有什么话要说？”
牛经国看向舒浩浩，对于这个结果，他一点也不意外，他所等的，就是这个结果，这也是他的底气所在。
学生毕竟是学生，还太年轻，提前将自证的最大依仗说了出来。
而丁特伸脚绊他的那一下，真以为他到了这把年纪，会冒冒失失的被奇袭到一脚绊倒？
他是故意的。
重摔，也是故意的。
为的就是给自己争取时间。
夹带纸条一直在他的身上，在借着去包扎的空隙给换掉了。
他有隔一段时间，就把办公室不需要的纸张文件放进自己车的后备箱里拖出去卖掉的勤俭节约，废物变现好习惯，正好舒浩浩、宫惠他们的退学申请也在其列。
便花了点功夫将舒浩浩的退学申请找了出来，用有着舒浩浩指纹的退学申请纸张的空白部分去印了小抄，将与退学申请相关的内容裁剪掉，只留下小抄部分，成功完成狸猫换太子。
“考场的监控呢，应该没有那么恰好的坏吧？我坐的位置，也不至于是什么盲角，要是有小动作，是能被拍进去的吧？”舒浩浩跟着便想明白了其中缘由。
自己为了怕沾上指纹，一直没有去确认纸条的内容，而纸条一直在牛经国的身上，到底是何内容，只有他知晓，换一张，也没人知道。
是自己年轻了点，把底牌暴露的太早了些。
“你正刚想作弊，便被我抓了个正着，难不成你以为犯罪未遂，就能免罪了？”牛经国早就想好了堵他的话。
他今天，要好好的给舒浩浩上一课，让他知道知道，姜，就是老的辣，他所能够想到的出路，他会一道一道的给他封上。
“时间呢？指纹留下的时间可以分析出来么？”
舒浩浩又看向陈婉然问道，他的路，好像真的被堵死了。
“有结果，你的指纹留下的时间是在半月前。”
陈婉然低头看了一眼报告后回道。
“技术已经达到这种水准了？可以分析出指纹留下的时间？”
不少老师对于科技的进步感到了惊讶，却也没有太过于震撼，
“原来你半月前就在开始准备作弊了？也对，毕竟高考嘛，多少需要认真对待些，提前一点开始准备倒也在情理之中。”牛经国心里吃了一惊，不过却依旧波澜不惊的将出口的路再给堵上。
“还有其他结论得出么？”舒浩浩承认，在遇到牛经国这等不要脸皮者时，的确需要多费些功夫进行应对，他将目光再次锁定在陈婉然那张的确好看的脸上。
“没有了。”
陈婉然好看的俏脸却给了他冷漠的回道。
“没有了？”
舒浩浩轻轻的动了动眼，试图确认。
“没有了。”
陈婉然坚定的点头。
“还有其他可以证明你没有作弊证据么？如果没有的话，就不用再耽误大家下班的时间了。你们考生考完了就放假了，对我们老师来说，考完，才是任务加重的开始。”牛经国怡然自得的笑了起来，并且想要就此一锤将结果拍板下来。
“他有没有作弊，需不需要他人帮忙，很简单。”
一直没有说话的丁特开了口，他以为舒浩浩自己能够搞定，没想到还是要他帮忙：“不是有A、b两套试卷么？在考试时给他发的是A卷，就拿b卷给他，是b卷，就拿A卷给他，让他重新考，你们可以多派几个代表进行监考，几个老师，监考一个学生，还会出问题么？”
“以新考试卷的成绩作为他的成绩，与他之前在学校那个谁认为有问题的分数进行对比。到底是实力取得，还是作弊，不一目了然么？”
“真的做不了假，假的，成不了真。”
“至于是恢复他A卷的成绩，或者用新考的b卷成绩作为他的高考成绩，由你们几位领导或者上报到上面的领导商议决定就行，相信他只要对自己有信心，应该都不会有异议。”
他不能让牛经国把舒浩浩给锤死了，看不惯，而且，这直播一开，舆论一发酵，恐怕会影响到自己的保送。
虽然他如果今年的保送被取消，明年硬考也能拿到一个任选大学的分数。
但，凭什么？
什么都没有做错的情况下，为什么要多耽误一年？
“对，这个提议好。到底是自己做的，还是作弊，把试卷拿出来做一做不就有结果了么？”陆菊眼睛一亮，之前她便是这样认可了舒浩浩，他有实力，不怕再做一次。
“我愿为舒浩浩做担保，请各位老师给他一个证明自己的机会。我相信大家作为老师，一定不愿意看见一颗明明可以冉冉升起的新星，因为被诬陷，不信任，就此陨落，毁掉一生吧？”熊磊跟着站了出来。
上一次，舒浩浩在牛经国面前保下了他。
这一次，由他来保舒浩浩。
“被诬陷？证据已经摆在眼前…”
牛经国冷哼一声，就欲将两人的担保贬得一文不值，却被马衡出声打断：“牛主任，你怕什么呢？如果你笃定他真是没有实力的作弊，让他当着大家的面儿做b卷，不就是最好的证明么？骡子是变不了马的，却也不能将千里马给就地埋了！”
“我觉得这个方法可行。”
“嗯，这样公正一点。”
“对，他如果真有问题，卷子一做，就立马现原形。担保，也将会变成打脸。”几个普通中学调来的监考老师开始跟着不着痕迹的用自己的方式附和起来。
马衡与牛经国虽同任为教导主任，但马衡是市重点中学一中的教导主任。普通学校很多时候还希望能够得到市重点中学的教育资源分享，这是从学校出发。
从个人出发，也有除了只是学校与学校间的教育资源分享之外的其他私心。
人情世故，便是用在这里。
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